20xx新時期大學(xué)生軍訓(xùn)工作優(yōu)化路徑探析-文庫吧資料
2025-01-17 01:24本頁面
【正文】 力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力均得到了極大提升,而且也為各個學(xué)生組織的壯大培養(yǎng)鍛煉了大批后備干部。建立學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制。例如,規(guī)定新留任輔導(dǎo)員、機(jī)關(guān)兼職輔導(dǎo)員必須參加當(dāng)年軍訓(xùn),與新生一起朝夕相處全程參與。建立新任輔導(dǎo)員參訓(xùn)機(jī)制。為保障軍訓(xùn)工作圓滿完成,學(xué)?？蓮母髀毮懿块T抽調(diào)骨干人員參加學(xué)生軍訓(xùn),要求參訓(xùn)干部要把軍訓(xùn)作為鍛煉自身能力的一個平臺,充分認(rèn)識到軍訓(xùn)的重要意義,做到盡心盡責(zé)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求、團(tuán)結(jié)協(xié)助。同時建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,增強(qiáng)工作實(shí)效性。學(xué)生軍訓(xùn)工作涉及面廣,是一項(xiàng)多領(lǐng)域、多層次、多要素構(gòu)成的系統(tǒng)工程。學(xué)生在軍訓(xùn)期間發(fā)掘出的各類特長、愛好往往也缺乏持續(xù)的關(guān)注和培養(yǎng)。隨著軍訓(xùn)結(jié)束,學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了相應(yīng)的變化,價值取向也出現(xiàn)了干擾。 大學(xué)生軍訓(xùn)成果難以保持。二是校內(nèi)資源難以滿足規(guī)模日益擴(kuò)大的學(xué)生軍訓(xùn)。大學(xué)生資源的匱乏主要體現(xiàn)在兩方面:一是沒有建立健全學(xué)生軍訓(xùn)工作長效機(jī)制。部分學(xué)生尚未樹立正確的成長成才觀,態(tài)度不夠端正,或以體驗(yàn)軍營為目的參訓(xùn),或認(rèn)為軍訓(xùn)過于重視形式,“軍訓(xùn)無用論”、自由散漫等現(xiàn)象普遍存在。近年來由于受教育體制改革和社會思潮多元化的影響,一些高校和學(xué)生對大學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)涵、戰(zhàn)略意義缺乏全面深刻的認(rèn)識,導(dǎo)致了軍訓(xùn)目的上的偏頗,影響和制約了大學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量的提
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