20xx教師年度教育考核個(gè)人工作參考總結(jié)2)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:17本頁面
【正文】 的角色感。平時(shí),本人還留意兩手抓:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)協(xié)助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。在主題班會(huì)上,進(jìn)展說新學(xué)期的計(jì)劃、時(shí)時(shí)刻刻留意平安、我愛學(xué)校。 多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。通過標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清晰?！ ?biāo)準(zhǔn)作業(yè)。尊重學(xué)生的考慮權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。在教學(xué)中,深入體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的開展為主。
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