20xx教師個人參考總結(jié)2-文庫吧資料
2025-01-17 01:15本頁面
【正文】 程由教師滿堂灌變成積極參與。學(xué)生累，我也累。
通過反思，我認識到我以往的一些教學(xué)方式的落伍。充分的學(xué)習(xí)要做到充分的考慮
通過反思，我充分認識到現(xiàn)行高中歷史教材中的“階級斗爭史觀”的局限性，整個人類社會已經(jīng)邁入21世紀(jì)，兩級格局下的戰(zhàn)爭陰影已經(jīng)變淡，而我們在歷史課堂上還大談特談資本主義對社會主義的威脅。
第二、善思——教學(xué)活動展示為契機。每個星期，文綜教研組就會組織教研活動，高三歷史教師之間，還會有集體備課，作為一名高三教師，出去學(xué)習(xí)的時機特別多，在這個過程中，我決不放過任何時機，貪心的學(xué)習(xí)其他教師身上一切有益的東西，以提高和完善本人的教學(xué)水平。
其次，在教學(xué)理念上，我訂閱了許多專業(yè)雜志，如《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史學(xué)習(xí)》等，我從中學(xué)習(xí)許多新的教學(xué)思路和理念，例如對文明史觀對高中歷史教學(xué)的指導(dǎo)，我從中收益非淺。詳細可以分作四個方面：
首先在專業(yè)知識體系上，我常常閱讀一些專業(yè)書籍，如劉宗緒先生著的《世界近代史》、陳旭麓先生著的《中國近代史》等書籍。
為了做到，本人留意做到下幾點：
第一、勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。第二，方法第一位。高三學(xué)生，辛辛苦苦讀十幾年的書，其目確實實是要考一個好大學(xué)。
二、教學(xué)工作：
去年學(xué)校安
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