20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園個(gè)人教學(xué)工作參考總結(jié)模板-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:13本頁(yè)面
【正文】 在益智區(qū)也是通過(guò)主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)?！ ∈紫任覀?cè)诳茖W(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來(lái)、理解油水別離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過(guò)操作理解了鏡子的特征、品種、以及用處等。通過(guò)這些詳細(xì)的合作情景，協(xié)助幼兒逐步習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去協(xié)助他。遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商處理咨詢題?！ ∑浯谓探o幼兒合作的方法 老師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎么樣進(jìn)展合作。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的典范，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓舞，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制造手工作品等，老師發(fā)覺(jué)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓舞，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。如，一老師組織幼兒進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)，另一老師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料。 首先為幼兒樹(shù)立合作的典范 老師在幼兒心目中有特別高的威信，老師的言行潛移默化地妨礙著幼兒。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從本身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，由于在幼兒園，老師是小孩們的主要傾聽(tīng)者，小孩有什么事都喜愛(ài)和老師說(shuō)，可由于我們老師的忽略，而造成了不良的妨礙，同時(shí)以身作則的行為，也是幼兒天分可模擬的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了特別大的開(kāi)展，而且老師在傾聽(tīng)幼兒的表達(dá)，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強(qiáng)老師與小孩的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的開(kāi)展。培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。開(kāi)展了多種方式來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)則認(rèn)識(shí)。 通過(guò)這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理才能得到了良好的開(kāi)展，同時(shí)更加習(xí)慣幼兒園的集體生活?！ ?二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來(lái)我們采納只要有幼兒入廁出來(lái)后，就請(qǐng)他伸出小手來(lái)，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香?通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣?！ ∮辛饲靶械哪康?，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，為小孩創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為溫馨溫馨的氣氛，讓每個(gè)小孩都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)小孩的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更燦爛的陽(yáng)光! 幼兒園個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期馬上完畢，回憶本學(xué)期中一班小孩、老師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛(ài)的小孩們?cè)谔焯鞖g樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)?！ ∷季S不開(kāi)闊，導(dǎo)致小孩的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。老師每天都能認(rèn)真地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。因而我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，理解小孩們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體情況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察小孩，并有針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別教育。事實(shí)上做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)小孩，這顆愛(ài)心
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