20xx教學工作參考總結(jié)年第一學期幼兒園教研工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 01:13本頁面
【正文】 滿決心，勇往直前，在將來的學習生活和劇烈的社會競爭中，敢于挑戰(zhàn)新的事物，主動習慣新的環(huán)境。因而我們要求老師的方式鼓舞小孩，哪怕是微缺乏道的進步,都及時給予確信和鼓舞?！ ±蠋熞苑e極的鼓舞方式加強幼兒的自信，是促使小孩習慣集體環(huán)境的有效方式?！ ⌒『⒌募w習慣離不開家長的配合，因而我們在研討中注重家長工作的方式，協(xié)助小孩習慣新的集體環(huán)境。主題“學本領(lǐng)”中，設(shè)計了“我的本領(lǐng)大”“我學小動物”“動物捉秘藏”等游戲，讓幼兒學會了必要的生活自理才能(本人吃飯、上廁所、獨立午睡、洗手等)，鍛煉小孩的動手才能，鼓舞小孩向困難挑戰(zhàn)?！ ∥覀兊恼n題研究離不開教育教學的實踐，因而在新教材的引領(lǐng)下，我們通過一個個的主題，設(shè)計豐富多彩的游戲進展教學?！ 敉庥螒蚴切『⒆钕矏鄣?，我們充分利用自然資源，開展多種游戲，讓小孩在擺弄豐富的運動器具中獲得歡樂，促進小孩習慣集體生活。 集體學習活動中盡可能的以游戲的方式來開展，如通過點名的游戲，讓小孩介紹本人、認識同伴、熟悉朋友。在活動中，幼兒的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的開展讓幼兒掌握一些最根本的交往技能，從而引導幼兒學會恪守集體活動的規(guī)則，明白得同伴間要互相謙讓，加強幼兒的友好情感和共同活動的興趣。通過到“娃娃家作客”的游戲，讓幼兒用小勺喂娃娃飯吃。通過一系列的找朋友游戲，小孩們認識了老師、同伴，慢慢的習慣了集體人員。 挖掘一日活動中各個環(huán)節(jié)的游戲過渡。 三、利用集體游戲促進幼兒集體習慣的對策——既老師在集體游戲指導中的有效策略?！ ⊥ㄟ^大家對游戲內(nèi)容的分析和實踐驗證，我們在教學中得出了合適小班集體習慣的游戲能夠包含以下內(nèi)容： 小班集體游戲能夠包含非常多領(lǐng)域的內(nèi)容，有社會認知、語言開展、藝術(shù)表達、情緒表現(xiàn)、健康平安等各個方面的內(nèi)容。除了組織集體的活動外，還能夠開設(shè)一些方式多樣，內(nèi)容豐富的親子活動、大帶下活動、自主的區(qū)域特色活動等，從中將單調(diào)、單調(diào)、重復(fù)性強的學習活動與生活活動情境化，興趣化?！ ?3)學習習慣：幼兒一旦入學確實是一個群體，就要參與群體活動，接受知識的陶冶，養(yǎng)成一定得習慣，而小班的小孩幼兒年齡的特點，關(guān)于學習的認識只限于和同伴一起玩玩具、一起游戲，因而我們的各種活動要與游戲相結(jié)合，學習游戲一體，在游戲中學習標準準則，學習新知識，提高認知才能、交往才能和習慣才能。比方吃飯時協(xié)助才能弱的幼兒，指導他們正確的拿勺吃飯，半扶半拉的一步一步養(yǎng)成習慣。另外老師的態(tài)度也是一種環(huán)境習慣，“愛”小孩大家都會，主要是要幼兒感遭到你的愛，體驗到你是最關(guān)注他的，會像媽媽一樣給與協(xié)助和保護，一個微笑一個擁抱一句好話是小班幼兒最高的獎勵和歡樂。老師在理解幼兒的特點和習慣后應(yīng)盡量給幼兒一個熟悉的環(huán)境，除了教室布置上突出和諧溫馨的家園主題外，在家訪時能夠搜集幼兒家長的照片布置在活動室，搜集幼兒喜愛的物品放置在活動區(qū)，掛置幼兒認識的動漫圖片，談?wù)動變好靼椎脑掝}，播放幼兒熟悉的歌曲和動畫片等。學前兒童社會性的開展內(nèi)容主要表達在自我認識、情緒情感、個性、社會交往、道德的開展五方面?！ ±砬逍“嗉w習慣的內(nèi)容： 我們組織老師討論：你認為小班小孩的集體習慣能夠包含哪些?老師們紛紛的將本人對集體習慣的認識進展了交流，最后大家對交流的內(nèi)容進展了梳理，得出了小班集體習慣的內(nèi)容： 主要包括運用語言的交際才能，友好相處的才能，自律的才能，表現(xiàn)與理解的才能，對環(huán)境的習慣才能，良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣等。 小班幼兒的集體習慣是小社會活動中一點，注重的是培養(yǎng)小孩的社會交
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