20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園第二學(xué)期教研工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 足球聯(lián)賽?！ ∪⑻厣顒?金幼第五屆“金色起點(diǎn)”校園文化藝術(shù)節(jié)) “金色起點(diǎn)”校園文化藝術(shù)節(jié)堅持“個性開展、人人參與”的原則，抓住幼兒不同需求和特征，以“藝術(shù)、環(huán)保、健康”為切入點(diǎn)，設(shè)置體育技能展演、器械操、足球游戲、畫展、文藝演出分層次的各類活動。與上年同類相比不僅在數(shù)量上實(shí)現(xiàn)了增長，在質(zhì)量上也有明顯提升。評出優(yōu)秀教育隨筆23篇，優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計35篇，優(yōu)秀心得體會21篇，特色成果獎13個。堅持以“玩轉(zhuǎn)足球，歡樂成長”為核心，確立了“普及+提高”的教學(xué)方式，本著“寓教于樂，培養(yǎng)興趣”的教學(xué)思路，構(gòu)成“211”普及與“311俱樂部”提高活動方式，將足球文化與校園文化建立相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)足球精神，實(shí)現(xiàn)足球育人?！ ?四)早教部進(jìn)展《幼兒園親子教育在嬰幼銜接中的作用》的研究 結(jié)合06歲托幼一體化進(jìn)展課程構(gòu)建，盡管課題展開的時間不是非常長，但是研究的效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)，比照實(shí)驗(yàn)中發(fā)覺接受早教效勞指導(dǎo)的嬰幼兒在精細(xì)動作、專注與傾聽才能明顯優(yōu)于未接受指導(dǎo)效勞的嬰幼兒，接受親幼體驗(yàn)教育的嬰幼兒在自我效勞等自理才能方面明顯優(yōu)于未參加體驗(yàn)的嬰幼兒?！ ?三)區(qū)級與園級重點(diǎn)課題的順利開展 《園本化蒙古族音樂文化課程開發(fā)與研究》 按計劃推進(jìn)研究進(jìn)程，目前構(gòu)成了小、中、大年齡段六個主題故事，原創(chuàng)音樂教案35篇，PPT課件7個，搜集主題教學(xué)音樂38首，論文一篇?！ ?二)依照年齡特征選擇側(cè)重領(lǐng)域教育 小教研依照年齡段的不同各有側(cè)重研究，其中小班側(cè)重生活教育，中班側(cè)重語言領(lǐng)域，大班側(cè)重數(shù)學(xué)領(lǐng)域。對我園課程施行方案(草案)進(jìn)展進(jìn)一步修訂完善，重點(diǎn)在生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)四大類活動的時間分配與詳細(xì)活動做了細(xì)化安排，以便更好的指導(dǎo)老師，實(shí)現(xiàn)方案引領(lǐng)作用，防止課程施行的隨意性?！ ?二)優(yōu)化課程施行重在課程落實(shí) 在課程施行的過程中圍繞《指南》，結(jié)合班級和幼兒本身實(shí)際情況，及時調(diào)整主題課程中的不符合實(shí)際的課程內(nèi)容，爭取做到一日生活皆為課程，如：小班九月份主題《寶寶樂
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