20xx教師見(jiàn)習(xí)期工作參考總結(jié)通用-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:02本頁(yè)面
【正文】 過(guò)看教學(xué)實(shí)錄，或者聽(tīng)老師講課來(lái)搜集，也能夠本人依照課文內(nèi)容來(lái)想象。
把表?yè)P(yáng)學(xué)生的話都寫(xiě)在備課本上，比擬好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感遭到了主人公……的心情”，“你真是一個(gè)勤于動(dòng)腦、擅長(zhǎng)考慮的小孩!不僅成語(yǔ)故事講得好，還明白了其中的道理。
增加一些興趣性的環(huán)節(jié)，像開(kāi)火車(chē)游戲和分角色朗讀課文等，如此有利于提高學(xué)生的積極性，還可采納表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)集中學(xué)生的留意力。
實(shí)習(xí)過(guò)程中上課存在咨詢題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎么樣處理這些咨詢題，讓本人一步步提高，針對(duì)本人的咨詢題，我都采取了相關(guān)的方法來(lái)處理：
在備課時(shí)反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再確實(shí)是通過(guò)
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