【正文】 設(shè)和
反腐敗的經(jīng)驗(yàn)借鑒等方面的內(nèi)容。提高明辨是非的能力，增強(qiáng)走向社會(huì)的免疫力，
遠(yuǎn)離腐敗和墮落的陷阱，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器與腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)的公平正義。遵紀(jì)守法是我國(guó)新型人才必備的基本素質(zhì)之一。加強(qiáng)家庭美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德的教育,引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立“尊廉崇潔”道德價(jià)值觀、奮發(fā)向上的高尚道德情操和勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,積極
倡導(dǎo)健康文明的生活方式，自覺(jué)養(yǎng)成自律誠(chéng)信和富有社會(huì)責(zé)任感的良好行為習(xí)慣，為將來(lái)服
務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家奠定堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。以理想信念教育為核心，用xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科
學(xué)發(fā)展觀等引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立崇高的理想和信念，
為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德具有豐富的內(nèi)涵、鮮明的個(gè)性和深遠(yuǎn)的影響，是中
華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神財(cái)富和文化源泉，在當(dāng)前大學(xué)生精神生活日益多元化、道德水
平整體下滑、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的倫理道德體系尚未形成的大環(huán)境下，優(yōu)秀傳統(tǒng)道
德具有巨大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和教育意義，值得我們當(dāng)代大學(xué)生更好地挖掘繼承和發(fā)揚(yáng)光大。 校園廉潔教育和廉潔文化建設(shè)，首先要注重內(nèi)涵建設(shè)。所以，我們要遵循高校的教育規(guī)律與大學(xué)生的成長(zhǎng)成才規(guī)律,在影
響大學(xué)生成長(zhǎng)成才的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)地引導(dǎo)教育，形成大氛圍，形成新機(jī)制，把廉潔意識(shí)
變成大學(xué)生思想道德的自覺(jué)意識(shí)、內(nèi)心需求與行為指針。
所以，我們必須對(duì)大學(xué)腐敗亞文化加以科學(xué)地引導(dǎo)與預(yù)防，而唯一的路徑就是積極地構(gòu)建校
園廉潔文化體系。其行為
是校園腐敗亞文化作用的結(jié)果，也是校園腐敗亞文化的一種表現(xiàn)。作業(yè)抄襲
是指部分大學(xué)生中的現(xiàn)象，在個(gè)別學(xué)校的部分班級(jí)中，這種現(xiàn)象還是很普遍的。③對(duì)于高校出現(xiàn)的作業(yè)抄襲、考試作弊、論文抄襲等現(xiàn)象，大學(xué)生表現(xiàn)出的漠
視、認(rèn)可與參與。而有些大學(xué)生不了解實(shí)際情況，迷信社會(huì)關(guān)
系，有些大學(xué)生甚至把不參加考試的理由歸咎于自己沒(méi)有關(guān)系。如果這種風(fēng)氣在大學(xué)校園里蔓延，勢(shì)必在
一定范圍內(nèi)形成了校園腐敗亞文化。
②部分大學(xué)生對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣缺乏科學(xué)和理性的判斷。社會(huì)腐敗問(wèn)題對(duì)高校大學(xué)生的影響，主要表現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生的人生觀、
價(jià)值觀的影響，這種思想上的影響與導(dǎo)向如果沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)與合理的解釋?zhuān)瑢?dǎo)致部
分大學(xué)生出現(xiàn)放棄信仰、漠視正義、缺乏人文關(guān)懷、鄙視知識(shí)等深層次的危機(jī)。部分大學(xué)生
對(duì)社會(huì)腐敗的消極、漠視、贊同與學(xué)習(xí)的態(tài)度，是大學(xué)校園腐敗亞文化的重要方面。宏觀上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為大學(xué)腐敗亞文化的外延呈現(xiàn)多面性，主要包括這個(gè)層次:部分大學(xué)生
對(duì)于社會(huì)腐敗問(wèn)題存有認(rèn)識(shí)的不到位、漠視的態(tài)度和心理認(rèn)可；大學(xué)生中存有考試作弊、逃
課、違紀(jì)、替考等不誠(chéng)信現(xiàn)象。校園亞文化一方面與校園主文化有背離，同時(shí)也對(duì)校園主文化進(jìn)
行豐富和補(bǔ)充。在實(shí)踐工作
中我們遇到了一些發(fā)展中的問(wèn)題和困境，其中，高校校園不良亞文化的問(wèn)題值得我們思考和
研究，以便為校園廉潔文化的建構(gòu)尋找理論上的根源和實(shí)踐中的發(fā)展徑向。其目的在于
使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生 觀、價(jià)值觀以及正確的事業(yè)觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀、交友觀，在大學(xué)校園環(huán)境中
形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚和文化氛圍。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔
的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。這從一個(gè)側(cè)面闡明了一個(gè)深遠(yuǎn)意義的命題：在大學(xué)生中進(jìn)行廉潔教育，不僅是大學(xué)
生健康成長(zhǎng)的需要，而且是校園廉潔文化建設(shè)的需要，更是和諧社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要。在這樣的社會(huì)背景下，我認(rèn)為我們的校園也該加大反腐倡廉建設(shè)。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)懲
治制度建設(shè)，建立健全腐敗案件及時(shí)揭露、發(fā)現(xiàn)、查處機(jī)制，建立腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域調(diào)
查分析和專(zhuān)項(xiàng)治理制度，健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及其配套制度。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行和不斷完善各項(xiàng)監(jiān)督制度，改
革和完善黨內(nèi)監(jiān)督體制，健全權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道，增強(qiáng)監(jiān)督合力，加大監(jiān)督
制度創(chuàng)新力度，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行
機(jī)制。
胡錦濤主席指出，要突出抓好以下４個(gè)方面工作。當(dāng)再次觀看
鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的先進(jìn)事跡教育片時(shí)，我的熱淚一次次涌出，我的靈魂一次次震撼??合： 朋友們，廉潔需要源泉，源泉來(lái)自高尚的人格，真摯的情感；
篇二：大學(xué)生反腐倡廉演講稿
尊敬的老師同學(xué)大家好，很榮幸能夠做這次的發(fā)言，讓我談?wù)剬?duì)反腐倡廉建設(shè)的一點(diǎn)淺薄的
認(rèn)識(shí)。甲：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。反腐倡廉
是我們義不容辭的職責(zé)，任 重而道遠(yuǎn)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，我們肩負(fù)的是國(guó)家和民族的未來(lái)，祖國(guó)美好的明天
需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，宏偉的藍(lán)圖需要我們?nèi)ッ枥L。腐敗之害，由此
可窺一斑！
己： 聽(tīng)到這里，在座的各位也許會(huì)莫名問(wèn)道：我們僅僅是一位中學(xué)生，這和我們有什么
關(guān)系呢？其實(shí)不然，校園處處有廉政。 戊：“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。相信大家還對(duì)“貪官總司令”劉方仁的事例記憶猶新吧！
他的案子早已塵埃落定，但留給我們的思考卻沉重而深遠(yuǎn)?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”?，F(xiàn)在我們意氣風(fēng)發(fā)、
滿(mǎn)懷激情、高奏凱歌朝著一個(gè)更加美好的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)我們懷著崇敬
的心去詮釋歷史時(shí)，深深感受到：（合）美，就是無(wú)私奉獻(xiàn)；美，就是知榮明恥；美，就是敬
廉崇潔。篇四：廉潔文化進(jìn)校園演講稿 撒播廉潔、美化心靈
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好。 同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園
的每一個(gè)角落。 親愛(ài)的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，
處處要有美化的環(huán)境。
作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花
錢(qián)，不要鋪張，更不要奢侈。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。你看，從校長(zhǎng)書(shū)記到班主任，從各科任課老師到后勤管
理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)齲說(shuō)到這我不能不提到我們的
的老師。其實(shí)不然，
校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開(kāi)在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的
騰飛與發(fā)展，離不開(kāi)老師的辛勤工作，更離不開(kāi)我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。是的，無(wú)論歷史如何
變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。君不見(jiàn)，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久
演不衰。篇三：廉潔文化進(jìn)校園演講稿 廉潔文化進(jìn)校園演講稿
——周濤 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!
今天，我演講的題目是：校園盛開(kāi)廉政花。為官如此，為民亦如此，作為新時(shí)代的小學(xué)生更要如此，讓我們
撒下廉潔的種子，讓它生根發(fā)芽，直到開(kāi)花結(jié)果。再看我們新時(shí)代的楷模：
共產(chǎn)黨員鄭培民無(wú)私奉獻(xiàn)，俯首為民；公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞懲奸除惡，關(guān)愛(ài)民生；好干部孔繁森
一生不染兩袖清風(fēng)，好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。包公“不持一硯歸”的故事傳開(kāi)后，他的美名也由此馳名天下。沒(méi)辦法，他們就用黃
布包裹硯臺(tái)，偷偷地放在包公的船艙里。他正直無(wú)私，秉公執(zhí)法，不畏權(quán)勢(shì)，
為民除害，成了一位婦孺皆知的清官。是的，無(wú)論歷史如
何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。 讓我們攜起手來(lái)為祖國(guó)今天和明天的廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量，讓廉潔之花在我們圣潔的校園
中永遠(yuǎn)綻放！ 尊廉崇潔 美化心靈五（二）班 張萌
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！
古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象
深入人心，他們的故事久久傳頌。
親愛(ài)的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，處處要有美化的環(huán)境?！?br />我們肩負(fù)著民族和國(guó)家的未來(lái)，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用
成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。對(duì)比社會(huì)上的腐敗要案，對(duì)比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默
默無(wú)聞，言傳身教，是我們每位