20xx教師專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)大全通用-文庫吧資料
2025-01-17 01:00本頁面
【正文】 代表”的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。通過興趣小組，加強輔導他們更寬闊的地理知識，以及通過一些競賽標題，培養(yǎng)參加青青年科技創(chuàng)新大賽的人才，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。以爭取趕上其他學生的進度?！ ∫獙Φ乩砜频募庾由M展輔導，加強他們的根底的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進展談話，及時理解他們的學習進度和情況。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。周測是每隔兩周一次，每月月考，標題安排是所學的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當?shù)闹圃煨运季S標題?！ M好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習，做好配套練習。最后，及時修改學生作業(yè)，找出存在咨詢題，進展評講，穩(wěn)固學生根底知識。依照內(nèi)容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習?！ ∽ズ贸Ｒ?guī)地理課堂教學?！ ≌J真學習新課標理論，做到學會每一種教學方式，不斷模擬創(chuàng)新提高，從而構(gòu)成本人的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識理解不是非常多，因而采取自主學習方式，部分內(nèi)容能夠用探究式和創(chuàng)新教學方式，做到靈敏變動，通過課本知識內(nèi)容，在根底上擴展開來。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，打破難點，排除疑點，依照新老師的校本培訓計劃，做到“一課一備”。以下是我在本學年的工作情況總結(jié)。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予非常多的關(guān)懷和協(xié)助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學校的各項教學任務(wù)和教學目的?；厥走@一個學年的教學工作，我成長了不少，收獲頗豐?！ ∪温?0年來，做出了本人應(yīng)有的努力，我將更加嚴格要求本人，加強學習，提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，追求杰出，為農(nóng)村基層教育的開展做出應(yīng)有的奉獻。《堅持“三貼近”原則上好思想品德課》、《淺談初中思想品德課教學的精新實》先后在學術(shù)期刊《考試周刊》上發(fā)表。《從青青年思想情況看加強德育工作的緊迫性》在滄州市思想政治教育工作優(yōu)秀論文評選中獲三等獎。潛心課改，提出了“開展本人的教學研究，處理本人的教學咨詢題，改善本人的教學實踐，構(gòu)建科學的高校課堂”的教研目的，推進了學校教研工作的開展，追求杰出，積極參加各種培訓，提高本身素養(yǎng)，在組織施行的“弘揚西柏坡精神加強未成年人思想道德”工程中榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例二等獎。因良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德先后被評為任丘市“師德標兵”和關(guān)懷下一代先進工作者。加強本身涵養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)才能是老師完成教育教學任務(wù)的前提條件，任職以來，我不斷從事初中思想品德課教學工作和學校的德育工作，確立了“精、新、實”的課改方向，注重把教育寓于活動之中?！队脨弁衅鹗聵I(yè)的藍天》則是一種討論、一種實踐，反映了我的追求和努力，現(xiàn)已被百度文庫轉(zhuǎn)載。學生教育和治理是一項工程，我一直站在教育教學改革的前沿，通過教育理論的學習，提高學校決策科學化水平，先后參加了兩次校長論壇，分別以“明明白白當校長、踏踏實實干教育”、“用愛托企事業(yè)的藍天”為題發(fā)表演講，遭到了領(lǐng)導和與會者的好評。 二、加強師德涵養(yǎng)，履行教育職責 老師要承擔起教育的責任，完成教育的使命，在必須加強業(yè)務(wù)學習的同時，要加強政治學習。為了搞好教學工作，在94年就確定了以“少、精、活”為原則的教改方向，近年來不斷探究構(gòu)成了理論寫出了《淺談初中思想品德課教學的精新實》在《考試周刊》上發(fā)表。為了使本人的工作更富有成效，研究青青年思想道德教育的途徑和方法，利用書信和日記接近學生，爭做學生的知心人。 老師這個職業(yè)是愛的職業(yè)，是終身學習的職業(yè)。我會努力做一個信息時代的老師，勤考慮，把握好學校給我們制造的時機，不斷研究，使本人在專業(yè)化老師隊伍中更健康更迅速地成長! 老師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)三 參加工作以來，不斷從事初中思想品德課教學和班主任工作，1992年任出岸中學德育主任參與學校治理，2002年12月獲得了中學一級專業(yè)技術(shù)職稱，被聘用至今?！ ∥艺J為好班主任應(yīng)站在學生和家長的立場及處境上考慮咨詢題，把學生和家長的意愿與學生開展需要擺在第一位，用換位考慮的方法教會學生如何去理解別人，如何與別人合作，如何與別人交流思想，我用本人平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學生，養(yǎng)育學生的美妙人格。我從不公開點名批判學生，關(guān)于學生的咨詢題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為標準》為準則，以協(xié)助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目的，結(jié)合學校、社會組織的各種教育活動，以身作則、身體力行。 三、班級治理 本人在教學工作和班主任工作中不斷盡職盡責，老師不但要教書，更重要的是教給學生怎么樣做人?！ ∥夷軌蛘J真研究教法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為習慣教育改革開展的需要，積極汲取先進老師的教學經(jīng)歷，以習慣新素養(yǎng)教育的要求。教學過程中，我依照學生的詳細情況及時調(diào)
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