20xx淺談加強(qiáng)幼兒園德育教育的策略-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:00本頁(yè)面
【正文】 兩個(gè)幼兒玩拋接球、滾球，或三個(gè)幼兒圍成三角形玩滾球；一只圈圈可讓幾個(gè)幼兒一起跳圈、滾圈、追圈，或把圈當(dāng)火車(chē)方向盤(pán)，開(kāi)出一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)；一本圖書(shū)可讓二至三人一起看；一盒拼板三人共同拼貼……每當(dāng)幼兒在合作使用玩具時(shí)，我都及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)，并對(duì)幼兒說(shuō)：“你們合作玩圈真好”“你們合作拼的圖案真美”等等。爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象明顯減少，幼兒之間的友好交往能力開(kāi)始增強(qiáng)。這時(shí)旁邊的小朋友會(huì)提醒他說(shuō)；“你還沒(méi)說(shuō)借我一個(gè)呢！”聽(tīng)到這里，這個(gè)小朋友馬上會(huì)規(guī)規(guī)矩矩說(shuō)一聲：“請(qǐng)你借我好嗎？”然后才拿走玩具。為此，我就先從語(yǔ)言活動(dòng)中教幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，如：要求幼兒向別人借東西時(shí)，說(shuō)一句短語(yǔ)：“請(qǐng)你借我一個(gè)（只、條）好嗎？”并督促他們?cè)诟鞣N游戲中加以運(yùn)用。例如：表演區(qū)的菲小朋友手里拿著小兔木偶正在表演，忽然發(fā)現(xiàn)鄰桌的琪用花片拼插了一架小飛機(jī)，于是乘琪不注意，就沖上前去搶走琪手中的飛機(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)引導(dǎo)幼兒懂得感謝、尊重他人，加深孩子對(duì)愛(ài)的理解，同時(shí)教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)主動(dòng)反饋給別人，讓孩子擁有一顆感恩的心。如：大班幼兒觀看“我從哪里來(lái)”錄像，從錄像中直觀了解到人類(lèi)從受精卵開(kāi)始，到媽媽十月懷胎生下寶寶的過(guò)程。我園以“感恩節(jié)”為契機(jī)，把感恩活動(dòng)融入幼兒生活，使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田。因?yàn)楦卸魇且环N文明，一種品德，更是一種責(zé)任，是做人的起碼修養(yǎng)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1