20xx教學工作參考總結教師支教工作參考總結-文庫吧資料
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 團員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動建議，號召廣大學生尤其是城市學生“信息農(nóng)村學生、關注同齡人成長、人人捐獻一本好書，”發(fā)動城市學生把本人讀過，妨礙深遠的好書奉獻出來，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學習，共同進步，共同成長。不僅是我們支教老師捐書，還要讓我校的學生參與到這一活動中來。盡管我們一度沒有搞清晰該做什么?但是通過討論，我們至少掌握了捐贈的主旨意義應當表達在：確實是要讓我們捐贈的物品能夠讓更多的學生受益，并具有打破時間概念的價值。在支教前兩年，我校先后為張莊中學無償捐贈老師辦公桌椅30余套，今年該做些什么才能實現(xiàn)人在友情在，人走物存留?開場我校曾先后設想過為張莊三年級的學生捐贈跳繩、援助貧困學生、為學校架設籃球架等幾種做好事的方式?！ ∪_展活動，拓展支教活動的新途徑 每年為支教接收單位做好事，是局黨委的一貫主張，也是我們學校一直堅持的一貫工作主張，這也是親密兄弟學校間的關系的一種有效舉措。兩位男老師支下鄉(xiāng)教后，他們家中所有的事物都要有兩位女老師承擔，同時兩位老師的學生都正在上幼兒園。一年中我校先后利用老師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等時間安排領導屢次到張莊中學慰咨詢老師，為他們帶去生活的必需品，詢咨詢工作進展情況，理解他們生活中存在的困難，著力加以處理。其次，學校領導班子也對支教老師不定期地進展走訪、慰咨詢。對老師的治理我們主要采納兩套的治理途徑：一是委托學校帶隊領導程書記對老師進展直截了當收理。同樣，幾位老師的工作的開展情況好壞，就直截了當決定了支教工作完成的情況的好壞。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的開展情況。精心選擇出的年富力強、業(yè)務精深的支教工作人員為學年的支教工作穩(wěn)步、順利、行之有效地開展提供了人員保障和技術保障。帶隊領導到由學校支部書記擔任，四名老師在學科分配上分別是：數(shù)學老師3人，英語老師1人，他們?nèi)渴侵鞲蓪W科老師。08至09學年，我校選派一名帶隊領導和四名任課老師共五名老師到鄉(xiāng)中工作?！ ∫?、提高認識，落實支教的組織工作 我校在20xx年暑期接到接著分派老師到張莊中學開展為期一年的支教任務后，積極行動，認真落實支教籌備工作，實在加強領導，建立支教工作責任制，做到支教工作領導、老師、經(jīng)費“三落實”?！ ±蠋熤Ы坦ぷ骺偨Y 中牟縣直第二初中在縣教體局的正確領導下，堅持以科學開展觀為指導思想，深化貫徹落實縣局有關城鄉(xiāng)教育平衡開展的總體開展目的，今年接著對張莊中學開展了為期一年的老師交流活動，獲得了較為明顯的成效。在理解到農(nóng)村學校面臨的實際困難后，許多城區(qū)學校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持?！ ∷摹趲头?，城鄉(xiāng)學校共建活動深化開展 在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學校與農(nóng)村學校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。為使支教老師更加安心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學校的領導想方設法處理支教老師生活中的實際困難，如為支教老師預備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)絡等等。結合教研組活動，大部分支教老師以專題講座的方式，把本人珍貴的教學經(jīng)歷、研讀教材的心得體會、富有實效的操作方法與
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