20xx年課堂教學參考總結(jié)報告-文庫吧資料
2025-01-17 00:46本頁面
【正文】 給學生，讓學生成為學習的真正主人。
不少的教師在授課時，表現(xiàn)為一改以教材為中心，教師對學生進展知識的系統(tǒng)傳授和灌輸，對“人本”的無視的缺陷，轉(zhuǎn)變到“人本”，強調(diào)了學生才能的培養(yǎng)訓練，情感的熏陶漸染，思想的感悟體驗。教學觀念有了特別大的轉(zhuǎn)變，特別是貫徹新課改理念上有較大進步，教學雙邊關(guān)系進一步趨向合理，師生關(guān)系逐步和諧，教學民主得到了表達，課堂教學構(gòu)造得到了進一步的優(yōu)化，在一定程度上改變了過去一些不合理的地點。
針對轄區(qū)教師的層次不同，采取不同年齡、不同學科都立標，并實行“邊達標邊立標”的措施，把立標活動分散到各學校、各學科，讓達標成為教師互相聽課、互相取長補短的活動。每個教師以此
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