20xx幼兒園中班健康教案精選多篇)-文庫吧資料
2025-01-17 00:45本頁面
【正文】 ）怎樣保護我們的耳朵？（不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、）
怎樣保護我們的嘴巴？（不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫）
教師小結：
我們要保護好自己的五官，首先就應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和行為習慣，這樣我們才能健康，才能成為一個聰明的寶寶。（把嘴巴還原）嘴巴還有一個作用，你們知道是什么嗎？
體驗：把鼻子和嘴巴捏住有什么感覺？你再捏住鼻子放開嘴巴有什么感覺？（不能呼吸）（可以呼吸）
原來嘴巴和鼻子都能幫助我們呼吸。（粘回耳朵）
續(xù)講故事：眉毛不能少，眼睛不能少，鼻子不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲
地說：“嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧！”嘴巴被趕走了。（取下耳朵）
提問：沒有了耳朵會怎么樣呢？
體驗：捂住耳朵和放開雙手，分別體驗老師的指令，然后比較，為什么第一次小朋友都沒有反應，第二次大家馬上就做出動作了。那到底應該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來聞一聞。（粘回眼睛）
續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（教師拿掉眼睛）
提問：小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？（看不見東西了）
體驗：現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉過身來再找找自己的位置。就趕緊把眉毛請了回來。
1 屈老師提供各科幼兒園教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。結果寶寶上幼兒園時，汗水流下來。誰也不讓誰。這時房間里傳來爭吵聲。
第三篇：幼兒園中班健康教案及反思：五官在哪里
屈老師教案網(wǎng)優(yōu)秀幼兒園教案庫
幼兒園中班健康教案：五官在哪里
【活動設計背景】
五官與我們的日常生活息息相關，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。 雙手握拳食指伸出彎成鉤狀動兩下 絲兒、片兒、塊兒、丁。
手指游戲
土豆、
土豆真好玩土豆、土豆、絲兒、絲兒雙手握拳伸出食指動四下
土豆、土豆、片兒、片兒雙手手指伸開手心相對動四下
土豆、土豆、塊兒、塊兒雙手握空拳動四下
土豆、土豆、丁、丁。
請幼兒自己創(chuàng)新玩圈的方法，鼓勵幼兒相互觀察，學習朋友的新方法。
（3）跳圈圈：把數(shù)個圈以不同的間距在地上擺好，逐個從圈圈中跳過。
（1）鉆圈圈：兩個人一組扶圈，其他幼兒從圈中穿過，圈的大小不同，鉆圈的難度也不同。
導入激趣，讓幼兒自己想出方法來玩圈，教師觀察并評價幼兒想出的方法。
活動過程
入場和準備活動
（1）教師帶領幼兒在《小松鼠進行曲》音樂節(jié)奏下有序走進場地站在自己位置的圓圈里。
活動準備
音樂《小松鼠進行曲》、《我的本領多么大》、《身體音節(jié)歌》。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1