【正文】 素下“停用和限期整改維修的”指令，堅決不能使用。　　三、制度在前，執(zhí)行在中，獎勵在后　　為防止制度一大堆，執(zhí)行如流水的現(xiàn)象的發(fā)生，我園專設(shè)一項“平安基金”每月考核，獎勵那些全月無嚴峻平安事故和投訴的班級，月底兌現(xiàn)平安班級每位員工獎勵50元。工作中我們以各項制度為藍本嚴格執(zhí)行，園領(lǐng)導定期考評。田春紅、余慶教師負責日常教育教學活動和集體活動及節(jié)假日的平安工作，膳管會則有楊桂華教師負責食堂食品的平安工作，門衛(wèi)張喜俊和丁師傅嚴把門衛(wèi)關(guān)。園長任組長，兩位副園長任副組長，在人員裝備缺乏的情況下，各部門抽調(diào)骨干教師以及門衛(wèi)為平安小組成員。電器及消防工作在平安操縱下正常運轉(zhuǎn)，消毒防范工作細致到位本學期沒有出現(xiàn)大規(guī)模傳染性疾病。在區(qū)教委的正確領(lǐng)導下，在園長的嚴格指導下，我們每一位小太陽的工作人員時刻提高警惕，努力做到：認真、踏實、嚴謹?shù)娜ネ瓿擅恳惶斓墓ぷ?，本學期我做到：一學期幼兒人身無嚴峻損害事故。平安工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長?！　”緦W期，我們利用家長園地、電訪等方式，與家長聯(lián)絡，及時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安?！　?八)在教學活動中滲透有關(guān)的平安知識，讓幼兒明白11119緊急呼叫的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安要素?！　?六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候留意平安，明白如何樣正確的使用剪刀。　　(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷?！　?三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西?！　?二)為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。　　注重平安教育在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、本身平安和自我保護，以避開危險、防止本身損害。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。把平時常用的銳利的釘子等物，擺放在幼兒拿不到的地點?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　一、為幼兒提供輕松愉快的平安環(huán)境　　幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒可以生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進展了全面檢查，完全排除不平安要素：平時用不到的插座的地點盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險?！笨梢娖桨补ぷ鞯闹匾??！薄耙獮橛變禾峁┙】?、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要。我們定會接著總結(jié)經(jīng)歷，找準前進的目的，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目的開展。在活動中的我們都記錄下幼兒和家長的精彩瞬間，細致的效勞得到家長的好評。建立幼兒成長檔案，邀請家長一起參與記錄幼兒成長的精彩瞬間。運用“幼兒開展單”與家長進展書面溝通，及時理解育兒策略，達成教育共識?！　　　±眯麄鳈诩议L公布伙食信息，推薦學習文章，開闊家長視野。本學期我園教師積極參加了省、市、區(qū)的論文和教案評比，我們相信一分耕耘才有一分收獲。我們的練兵還針對師傅級的幼兒園骨干，在展示中將本人的教學方法進展傳授和總結(jié)，帶動大家的共同進步，　　——促進教科研成長　　常聽專家說“一名優(yōu)秀的教師在上好每一節(jié)課的同時還要擅長寫好一篇美文”我們一方面以骨干帶頭的方式鼓舞全園教師積極參與，將實際教學中克服和處理不明白的經(jīng)歷方法，認真整理撰寫本錢人的文章?！　榍嗄杲處煾嗟膷徫痪毐臅r機，讓她們在實踐操練中，提高教學水平，把握扎實的教學根本功。在日常的互動中師傅們也從徒弟們身上習得了活力充分的熱情和奇思妙想的創(chuàng)意，促進了幼兒園整體教育才能的提高?！　　龠M教育成長?！　”緦W期接著以師徒結(jié)對的方式協(xié)助青年教師成長。將光福元素帶入游戲，隨著腳步的挪動，一幅幅的家鄉(xiāng)美景與特色就好似動畫長片一樣映入視線，在如此的環(huán)境中，我們明白本人住在光福，從未離開，也不想離開。將水鄉(xiāng)的特產(chǎn)和風光帶入走廊?！　　獙@本特色融入環(huán)境　　環(huán)境是最好的教師——不需要過多的語言，站在那兒就有濃濃的家鄉(xiāng)滋味。　　3)學方言，唱兒歌，贊家鄉(xiāng)　　方言是我們的非物質(zhì)文化，當城里的小孩為學習蘇州話而參加專門的語言培訓時，我們農(nóng)村的小孩已是這方面的小專家了，園本特色的教學又怎能讓這一強項落空，因此我們的教師結(jié)合光福的特色，創(chuàng)編了方言兒歌《光福美》，詩歌《贊光?！?，帶著全園的小孩學方言、說方言，唱兒歌，贊家鄉(xiāng)。在一步步的親身經(jīng)歷中萌發(fā)對家鄉(xiāng)的驕傲與熱愛。我們結(jié)合梅花的特質(zhì)，給小孩講家鄉(xiāng)相關(guān)的故事、傳說梅花，帶小孩理解梅花為人愛的含義，體會帶來的美和精神的雙重享受。在梅花盛開的春季，我們利用家鄉(xiāng)得天獨厚的自然資源，帶著小孩走出校園，徜徉于于梅林花海，讓小孩們?nèi)ジ惺苊坊ǖ纳耥?、香味、色彩和?shù)量，由衷的覺察家鄉(xiāng)的美?！　　獙@本課程有機結(jié)合　　今年的二月是我園的園本特色主題月，全園組織了“我愛家鄉(xiāng)美”的主題活動，我們整合了一些與家鄉(xiāng)相關(guān)的課程內(nèi)容，力求做出我們的特色。各年級組在接著構(gòu)建行之有效的課程審議同時，對課程計劃的制定要更為詳細、有效，在課程前審議的過程中從主標題的、區(qū)域設(shè)置、原有教學內(nèi)容的保存與刪減、補充教學內(nèi)容、家長社區(qū)資源的利用、環(huán)境預設(shè)等進展深化的研討，進展的充分預設(shè)，為課程的施行明確方向，讓課程審議的效益更明顯?！　?二)做足園本特色，在實踐中完善。讓課題的開展點、面相結(jié)合，層層相扣，有機統(tǒng)一，積累豐富的施行經(jīng)歷。漸漸的我們的家長會為小孩選書了，在家里給小孩講故事的父母多了，家長們感遭到了課題研究的效益，更愿意為幼兒園提供支持與協(xié)作了。　　——讓幼兒在享受課題研究成果的同時，為他們提供展現(xiàn)自我閱讀才能的舞臺　　1)閱讀節(jié)活動　　每學期的最后一個月是我園的閱讀月，在六月我們拉開閱讀節(jié)的序幕，除了日常的繪本教學活動，我們會更多的將幼兒園公共的閱讀資源進展借閱和流淌，將閱覽室的閱讀書籍流入班級、家庭，讓小孩們有更多時間和書本做朋友，培養(yǎng)了小孩良好的閱讀興趣。由年級組先行搜集組員的意見和建議，并在全員沙龍時間提出年級組的論點和論據(jù)由所有課題組成員發(fā)表意見論證后進展我園相關(guān)內(nèi)容、措施、目的序列的調(diào)整，整理匯總出新一稿材料，為今后的實踐研究指明方向，少走彎路。在開展研究的同時，我們鼓舞教師積極梳理本人的實踐經(jīng)歷，并將與每月筆耕的撰寫相結(jié)合，本學期由課題組結(jié)合課題實踐確定每月內(nèi)容，教師結(jié)合本人的實踐研究闡述本人的觀點和實踐經(jīng)歷，課題組將好的經(jīng)歷、方法進展匯總和推行，并組織這些文章參加相關(guān)的論文評比收貨了喜人的獎項，豐富了課題研究的成果。　　2)自發(fā)式閱讀活動開展　　結(jié)合我園的課題研究，我園在課程設(shè)計中每個年級組每周下午有2次繪本閱讀活動，內(nèi)容和方式不限，這主要由各年級組的教師自發(fā)尋找內(nèi)容，向年級組推薦本人喜歡和認可的內(nèi)容，并提交相關(guān)活動計劃，在年級組范圍內(nèi)進展教學活動的實踐和研討，在學期完畢時納入幼兒園繪本教學內(nèi)容序列庫?！　《⒖蒲写俳?，提升質(zhì)量　　(一)做實課題研究，在積累中前行。明白必要的平安保健知識,學習保護本人積極參加體育運動,動作協(xié)調(diào)、靈敏。促進幼兒身心健康開展既是幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目的,《綱要》中對幼兒健康開展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快?！　∠竟ぷ魇怯變荷眢w健康的保障，保健室組織好指導保育員做好每天的常規(guī)消毒工作,使保育員能全面掌握消毒方法,嚴格按照消毒標準進展消毒保潔,。進餐時,要求幼兒安靜吃完本人的一份飯菜等等，進餐后,要求能本人進展桌面的清潔整理工作,碗筷悄悄放，同時培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。幼兒伙食費能專款專用，教師的伙食與幼兒的伙食嚴格分開,每月張貼公布賬目，每季度對幼兒食譜進展營養(yǎng)計算,。在規(guī)定期間內(nèi)爭取轉(zhuǎn)歸于正常，并做好平時的跟蹤和記錄在冊?！　?)特別兒童的針對性治理工作。本學期,我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅持以預防為主的方針,按照季節(jié)的不同,對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、,每日為幼兒提供清潔平安的生活空間?！　?)做好六一幼兒體檢工作，體檢率到達100%。嚴格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時注重“一征