20xx年高中班主任工作參考總結(jié)范文2)-文庫吧資料
2025-01-17 00:39本頁面
【正文】 ，假設(shè)學(xué)校干涉干與那就不一樣了，門生大概就會(huì)公正的來對待文理分科的標(biāo)題。冰凍三尺非一日之寒，標(biāo)題門生的構(gòu)成是由來已久的，我們不克不及寄但愿于考簡單的說教來處理標(biāo)題，要用軌制來育人，積極應(yīng)用處分來教導(dǎo)門生，就像測驗(yàn)作弊同樣，一經(jīng)制造，即時(shí)懲辦，貼書記，構(gòu)成低壓態(tài)勢。文理分科的指示，然則結(jié)果欠好。加強(qiáng)與講課教員聯(lián)絡(luò)。結(jié)果顯然。以極大的耐煩投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事情。
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