20xx20xx年早教老師個人工作計劃-文庫吧資料
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 的點評。
(四)充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學習、交流、發(fā)展的平臺。
以市級示范基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細致的指導，逐步完善，逐步提高，達到標準。
骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動策略。并能有的放矢的指導家長科學育兒。
結(jié)合區(qū)級教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機結(jié)合起來，施行全方位引領。
(三)做好早教示范基地驗收前的視導工作
加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導與管理，促進早教工作的開展。
活動方法：(1)各園在11月中旬進行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案。
以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實際、提升實踐經(jīng)驗的能力。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。
以基地園觀摩研討為途徑，引領、提升早教教師研究水平。
活動時間：每月二次(單周四)
研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”
研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力。(10月13日)
(二)加強早教教研活動，專題引領基層研究。(9月15日)
中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學設計展示，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面說課指導。
三、具體工作及措施
(一)進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平。
繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。
加強各類園所早教師資隊伍建設，繼續(xù)完成早教師資培訓工作。
【篇二】
一、指導思想
以區(qū)教委學前科和進校工作要點為指導，結(jié)合學前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持“項目管理，任務驅(qū)動、研訓一體”工作模式，進一步貫徹、落實《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機，以“社區(qū)早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。
繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。
（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓。
本學期重點活動
將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交
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