20xx年班主任年度工作參考總結(jié)_1-文庫吧資料
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 量。如此極大地調(diào)動了廣大同學(xué)的積極性和制造性，同學(xué)們提出了許多富有制造性的設(shè)想，包括一些主題鮮明、有時代特色、構(gòu)成新穎爽朗的主題班、團(tuán)會。把班干部的任免權(quán)，獎懲權(quán)交還給學(xué)生，我戲稱這叫：“還政于民”因此班主任不能當(dāng)“甩手掌柜”只要班主任精心引導(dǎo)，就不會出亂子，民主的前提是信任。在班干部的作用上，我的作法是民主選舉，動態(tài)組合，能者上，不能者下。
班干部是班集體的核心，是班主任的助手?！秾O子兵法》中說：“上下同欲者勝。我認(rèn)為，討論制訂目的的過程，確實是學(xué)生受教育的過程，這種目的，對學(xué)生將起著長期的鼓舞作用。我特別要求每一位同學(xué)都要參與到這件事中來，由于每個人都是班集體的主人，都有義務(wù)有責(zé)任決定集體的今后。班主任的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)調(diào)、引導(dǎo)，而不能是包辦一切，也不能是幕后操縱，應(yīng)該給學(xué)生最大的自主權(quán)。
一、還學(xué)生以主體地位，讓學(xué)生在自我治理，自我教育中獲得開展
班級治理和行政治理，企業(yè)治理有著明顯的不同，由于良好的秩序和高效率并不是治理的終極目的的教育治理，治理恰是為了教育，而教育又是為了開展。因此，我們考慮教育目的，施行教育計劃，都必須著眼于今后社會需要什么素養(yǎng)的人，觀念應(yīng)超越現(xiàn)實，應(yīng)有前瞻性。
工作總結(jié)范文
我特別欣賞一句話：教師的工作是托起明天的太陽。
總之，師愛是教書育人的根底，是熱愛教育事業(yè)的詳細(xì)化。他們需要愛的甘露。教師要以學(xué)生開展為原則，努力培養(yǎng)學(xué)生使之成為新世紀(jì)的有用人才。這種做法不利于學(xué)生的開展，應(yīng)該堅決摒棄。然而，在有些教師的眼里，可造之才只有少數(shù)幾個學(xué)習(xí)尖子，至于那些成績不佳所謂的后進(jìn)生是“朽木不可雕也”。皮格馬利翁效應(yīng)說明：“只要是常人，假設(shè)遭到教師的關(guān)心、協(xié)助、熱愛，那么他就會有所開展。當(dāng)年要是教師您放任不管或者方法簡單粗暴的話，也許當(dāng)時本人就破罐子破摔，自暴自棄了，也就不會有今天了。隨著學(xué)習(xí)興趣的提高，往常打架、罵人等一些不良行為也漸漸改掉了。對此，我想了特別多方法，如找他談話、幫他補習(xí)功課等，使他逐步樹立決心。教師應(yīng)以全面細(xì)致的保護(hù)之情，一視同仁的尊重之感，有效地觸動后進(jìn)生的心靈。防止他們產(chǎn)生逆反心理。不斷完善自我。
二、動之以情，曉之以理，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵
對待后進(jìn)生要與對待優(yōu)等生一樣，對他們不歧視、不疏遠(yuǎn)，要關(guān)心他們、親近他們，用博大的胸懷去包容他們，與他們促膝談心，交流感情。因此，教師要改良教學(xué)方法，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)示范作用，又要留給學(xué)生合作交流、獨立考慮的空間，讓學(xué)生在觀察、實踐、猜想、分
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