20xx年度工作參考總結(jié)學(xué)年幼兒園教師年度考核個人參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實開展教研活動。還預(yù)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年老師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動，讓我園老師在不同的環(huán)境下進展鍛煉。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年12月派送骨干老師陳老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓舞老師積極參加各級各類的技能競賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓舞老師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀老師脫穎而出，我園老師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，老師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體老師的共同努力下，我們的老師隊伍已不斷地成長起來。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，采取新老老師“結(jié)對幫扶”的方式，構(gòu)成老帶新，強帶弱的良好氣氛，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，獲得了良好的效果。尤其是對新老師進展隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在確信優(yōu)點的同時，更留意語重心長的協(xié)助和耐心指導(dǎo)，力求使老師通過課堂實踐提高根本功。我認(rèn)真對待，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使本人在學(xué)習(xí)中不斷成長。并抓住外出學(xué)習(xí)的時機，傾聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。因而，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《治理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，對照本人的工作，尋找差距，努力探究新的教育觀念與教育方式，并在指導(dǎo)過程中得以運用，不斷提高本身的業(yè)務(wù)水平。 二、注重學(xué)習(xí)，提升本身素養(yǎng) 我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和才能，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，才能不被劇烈的競爭所淘汰。因而，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在治理本人分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是捐軀處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡本人的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。但不管怎么樣也借此時機對我一年來的工作進展回憶與反思。假設(shè)，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責(zé)、實干的園長在導(dǎo)演，還有那默默無聞、認(rèn)真肯干的一線老師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。我將在新的學(xué)期里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好?！ ∷栽谖覀兊墓ぷ髦羞€存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。并結(jié)合小孩存在的咨詢題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進小孩的成長。通過一個學(xué)期的努力，我們和每個小孩的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們還通過多種方式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。 三、家園工作。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模擬錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有決心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。非常多小朋友剛開場對老師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數(shù)比擬多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音?！ ⊥ㄟ^一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中留意力了，小孩們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手才能，想象力、制造力也大大提高了?！ ≡诠ぷ髦?
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