【正文】 是教育的光滑劑，是進(jìn)展教育的必要條件。通過一段時(shí)間的理解，明白了許多,理解了小孩的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。理解小孩的學(xué)前教育情況，以便因材施教。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。這是做好班級管工作、防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件?！　鄞_實(shí)是理解。師愛是超凡脫俗的愛。師愛是偉大的、神圣的?！　∽鳂I(yè)　　依照減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)通過精心腸選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)?！　≥o導(dǎo)　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的咨詢題找優(yōu)等生。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來，為的確實(shí)是讓學(xué)生有個(gè)明晰的復(fù)習(xí)印象。　　為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查材料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定本人的教學(xué)思路，常常工作到深夜。由于第一年教學(xué)，特別多知識和教學(xué)方法都存在缺乏，因而我謙虛向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。平時(shí)做到周前備課。　　二、教學(xué)方面　　備課　　開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展集體備課，細(xì)心聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神本質(zhì)。教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕老師，不僅要盡快習(xí)慣工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將本人最寶貴的愛奉獻(xiàn)給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真誠的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感?！　≡诮虒W(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步?！　〗逃龑W(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)主人翁認(rèn)識和責(zé)任感?！　Σ钌嘈╆P(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排本人的語文教學(xué)?！　≡趯W(xué)校的國慶歌詠競賽中，寫朗讀詞，并籌劃了豐富多彩的表演方式，使我初二年級組在歌詠競賽中獲得了全校一等獎(jiǎng)。　　代表初二年級組參加的工會活動(dòng)50米接力賽，獲得了全校第一的好成績?！　≡谇嗄昀蠋煹难芯空n和教研組的研討課中，均獲得了不錯(cuò)的成績?！　∥?、成績方面：　　任教的班級成績有了大幅度的提高。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制造多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時(shí)也協(xié)助其他的老師制造課件，上網(wǎng)查找材料等等。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參加了5次教育教學(xué)理論講座，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學(xué)理念，應(yīng)用到本人的教學(xué)之中。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。師愛是超凡脫俗的愛。師愛是偉大的、神圣的。作業(yè)及時(shí)的修改，認(rèn)確實(shí)書寫評語，依照學(xué)生的本身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學(xué)生在評語中能夠明白本人的缺乏。對學(xué)生的作業(yè)細(xì)心的修改，對好的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)展教育。對學(xué)習(xí)比擬差的學(xué)生要進(jìn)展集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。根本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。學(xué)生積極的答復(fù)下列咨詢題，能夠和學(xué)生積極的交融在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬的理想。簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的咨詢題找優(yōu)等生。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制造多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的根底詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)明晰的復(fù)習(xí)印象。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。平時(shí)做到周前備課。作為一名年輕的老師我認(rèn)確實(shí)向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高本人的業(yè)務(wù)水平。積極的參加了學(xué)校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓(xùn)》使本人在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。熱愛本人的事業(yè)。教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論知識，認(rèn)真細(xì)心的做好政治學(xué)習(xí)筆記。我們相信在“十六”大的精神指導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組全體同志要不斷進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，爭取再創(chuàng)輝煌。同行的認(rèn)可，家長的信任，這是我們最大的欣慰，但成績只標(biāo)志著過去，今后尚需要更加努力。在教學(xué)實(shí)踐的根底上，大家隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，并寫出科研論文?！　≡诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課，即上課——評課。每次搞完必組織評估?！　?jiān)持教學(xué)評估制度。每當(dāng)市縣舉行公開課，我們都參加聽課?！　∪⒎e極開展教研活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)改革向深層次開展?！　≥o導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對個(gè)別學(xué)生在課上沒有聽明白的咨詢題能夠通過輔導(dǎo)處理，另外也能夠通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營建一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氣氛是提高成績的關(guān)鍵。修改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的老師堅(jiān)持兩周修改一次小作文，一次大作文，修改時(shí)全批全改。　　修改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過修改作業(yè)能夠理解學(xué)生對知識的掌握情況。　　樹立大語文觀，全面進(jìn)展大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高才能。本學(xué)期以來，我們組進(jìn)展單元教學(xué)的嘗試，老師授課時(shí)以單元作為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動(dòng)單元定向起始課(2)預(yù)習(xí)自讀課(3)導(dǎo)入講讀課(4)遷移自讀課(5)總結(jié)反應(yīng)課五品種型。我們努力貫徹“三主”原則，尤其注重訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈敏多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。我們在備知識的同時(shí)，還要備人，由于備人是至關(guān)重要的，這就要求各位老師要掌握所教各個(gè)班級該學(xué)科的整體水平，理解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷加強(qiáng)備課力度。　　個(gè)人備課刻苦研究深挖教材。由于我組老師的素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，方法得當(dāng)，因而我校學(xué)生的語文成績大面積提高。高中語文的宏觀框架，詳細(xì)分解來講，包括知、情、能。在語文教學(xué)上，既操縱宏觀框架，又進(jìn)展微觀運(yùn)作。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德療養(yǎng)更淵博的語文知識?！薄坝耸钦Z文老師份內(nèi)的事。教書的同時(shí)一直育人。本學(xué)期以來，在學(xué)校和學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中，我們堅(jiān)持全面施行素養(yǎng)教育，以《綱要》為指導(dǎo)思想，努力讓語文教學(xué)充滿動(dòng)感，充滿活力，獲得了一些可喜的成績，下面將語文教研組的工作匯報(bào)　　一、認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力提高老師素養(yǎng)。在學(xué)校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎(jiǎng)。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并遭到領(lǐng)導(dǎo)的好評，通過學(xué)校評價(jià)組評比為一等獎(jiǎng)。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到遙遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮本人的光和熱，遭到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。平時(shí)，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能?！　　　”救藝?yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。一方面?zhèn)€人勤考慮、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。c、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是開展的評價(jià)，發(fā)揮評價(jià)的鼓舞和指導(dǎo)作用，不損害學(xué)生的自尊?！　?5)學(xué)習(xí)評價(jià)：a、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是完好的評價(jià)，包括鼓舞和批判。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。比擬理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納咨詢題導(dǎo)引法，比照擬感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采納以研促讀，注重學(xué)生的自讀自悟?！　?3)教學(xué)構(gòu)造：　　課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目的的動(dòng)態(tài)生成，它包括老師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主開展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同開展。再次，我主動(dòng)對目的的達(dá)成度自我評估?！　?1)教學(xué)目的：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目的，目的依照教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目的落實(shí)到課堂有所側(cè)重。三是進(jìn)一步注重預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。我在備課時(shí)獨(dú)立研究，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備材料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，實(shí)在提高備課的質(zhì)量。