20xx師德演講稿5篇匯編師德師風(fēng)演講稿100篇-文庫吧資料
2025-01-17 00:24本頁面
【正文】 。如果我們還在手握昨日的”舊船票”，又怎么能登上今日的“客船”呢？我們該具備什么樣的素養(yǎng)，才能給學(xué)生以深刻的影響呢？ 三、我常常問自己，我能不能成為一名有格局的小學(xué)語文教師。面對多媒體充斥的年代，面對一雙雙求知的眼睛，我們是否能自信地屹立于三尺講臺。眾多的愛好，成全了我的人格，也成全了我的教學(xué)。他的字寫得好，課文朗讀得好，畫畫得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戲唱得好，更重要的是對學(xué)生的態(tài)度好。我深深感謝老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
葉先生說：我曾遇到一位口才好、文筆好的小學(xué)老師，他就是田老師。我想，作為人師，沒有比這更高的評價了！所以，我常常拿這兩位老師提醒我自己，該做一個什么樣的教師。他雖是空手而來，空手而歸，但我們的收獲確是滿滿的。每節(jié)課最后5分鐘，他總要給我們做一道智力沖刺題（俗稱思考題），這些題卻又是我們在課本與資料上找不到的，每當(dāng)下課后，我們還在饒有趣味地討論這道題。他的講解通俗易懂，有時還不乏植入一些有趣的名人數(shù)學(xué)故事。隨著他一聲“上課”，接下的40分鐘，我們似沉浸在輕松而愉快的旅程中。
后來在中學(xué)時，碰到了一位很有意思的數(shù)學(xué)老師。
那一年，我們不知抄了多少黑板作業(yè)，語文老師也不知哪有那么多資料，上課時也多半是講黑板上的習(xí)題，雖然分?jǐn)?shù)考得都不錯，但始終提不起學(xué)語文的勁，更感受不了語文的趣。每天早晨與中午，我們班學(xué)生是學(xué)校最早到校的，因為在前一天老師已下達(dá)了任務(wù)：早早到校抄作業(yè)。在我的學(xué)生時代，曾經(jīng)碰到過這樣兩位老師。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。那么，我們該做一名什么樣的教師呢？學(xué)生的童年只有一次，我們該如何為他們的童年打上有質(zhì)量的底色呢？古人曾有：吾日三省吾身，我們也該當(dāng)有三問。xx曾說：我要成為一名智慧的教師。多么美好的故事，多么美妙的聲音！ 【篇三】 親愛的老師同學(xué)們： 大家好！ xx老師說：我不做教書匠。我和大家一起分享這兩個平凡而普通的故事中花開的悅耳聲音，讓我們相信春回大地是必然的。這關(guān)愛，這幫助是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是教育的有效方法和手段。這個天真的女孩信以為真，問我愿意不愿意……一個特殊家庭的孩子，一個失去父母關(guān)愛的孩子，更需要我們老師去滋潤他們饑渴的心田?！蔽颐哪樀恼f：“謝謝你，也謝謝你奶奶，真不巧，明天周末，老師要回家呢！”那天中午，我趕緊上街給她買了幾本必讀書目，在上面寫了祝賀的話語。奶奶發(fā)現(xiàn)她的變化，特地讓孩子給我?guī)碜约议L的銀杏果。于是我利用課余時間，幫她補(bǔ)習(xí)功課，跟她講學(xué)習(xí)的重要性，給她買發(fā)夾、頭花，她拿著這些東西到處炫耀。一星期后，一個相貌平平的女孩引起我的注意，頭上扎著紅毛線，帶著一副耳環(huán)，經(jīng)常遲到，還拖拉作業(yè)，經(jīng)過了解得知，她父母離異，父親再婚后與繼母外出打工，留下她與同父異母的弟弟，由奶奶照顧?，F(xiàn)在想來，特殊的孩子更需要我們老師用愛心呵護(hù)，用真情去感染，讓他們享受童年的快樂?，F(xiàn)已就讀高三，前兩天，他媽打電話怪我沒帶她喝喜酒，就聽電話那頭傳來鄧津的聲音：“啊，巧珍的女兒都出嫁了，時間過的真快”。
從那以后，只要有什么活動，盡量讓他參加，增強(qiáng)自信，讓他盡快融入大家庭。我與家長取得聯(lián)系后，了解孩子在家表現(xiàn)，有什么特長、發(fā)現(xiàn)孩子特別聰明，嗓音又好，繪畫方面也很有天賦。我走近這個叫鄧津的孩子，才發(fā)現(xiàn)他有一雙
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