20xx和諧視閾下高校大學(xué)生社團的維穩(wěn)功能探究-文庫吧資料
2025-01-17 00:08本頁面
【正文】 學(xué)術(shù)科技類、文化藝術(shù)類、職業(yè)技能類、社會公益類等五大類。具體到各高校，其分類往往又會有所不同。[3] 我國高校大學(xué)生社團種類多、數(shù)量大、覆蓋廣，且呈逐年遞增之勢。其四，整合性。其三，靈活性。其二，廣泛性。[2] 與校外其他群團等民間組織相比，除具有自治性這一共同特征外，大學(xué)生社團還具有自己以下鮮明的特點：其一，自發(fā)性?！皩W(xué)分制”等教學(xué)模式在高校的實行，使班級這一傳統(tǒng)集體的凝聚力和影響力正在逐漸減弱，并變得模糊，而學(xué)生社團作為一種自治性的群團組織，其凝聚力和影響力則正在逐漸增強，并成為當(dāng)前大學(xué)校園中最具活力和生命力的部分。[1]大學(xué)生社團是一個以大學(xué)生為基本單元的微型社會，存在于并依托于大學(xué)校園，以服務(wù)會員、校園為主要目標。本文擬從和諧校園角度對大學(xué)生社團的維穩(wěn)功能做初步的探討。但由于當(dāng)前高校內(nèi)部問題和社會問題相互交織，治安問題與政治問題相互影響，人民內(nèi)部矛盾和敵我矛盾相互滲透，影響高校穩(wěn)定的因素呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化的趨勢。高校安全保衛(wèi)工作一直以來都受到社會的高度重視。從和諧校園的角度，探討大學(xué)生社團的維穩(wěn)功能，認為大學(xué)生社團通過“組織聯(lián)系，凝聚人心”、“鍛煉能力，培養(yǎng)才干”、“解決糾紛，營造和諧”等功能的發(fā)揮，能切實管好自己的人守好自己的門，并通過自己的所為影響、感
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