20xx反思演講稿4篇)-文庫吧資料
2025-01-17 00:05本頁面
【正文】 果去參加公開課那還不亂成一鍋粥，況且公開課有關(guān)幼兒園的聲譽，我挑選孩子是有理由的，因此，我沒好氣地和他爭執(zhí)起來，我無法接受一向受家長歡迎，受孩子喜愛的我，為什么會被家長責備、會被孩子敵視，我也無法理解后來園長說的話：“周老師，你沒有了解這個孩子，這個家庭，在孩子的安排上也沒有考慮仔細”。
事情發(fā)生的很突然，一天下午接孩子時，有位家長去而復(fù)返，怒氣沖沖地找到我說：“我外孫那里不如別人了，你要將他留在別的教室”。十年教學生涯，我和孩子們相處是那么和睦、融洽。我用我的眼神、微笑、話語向孩子們傳遞我的感受。
幼兒教師演講稿：歲月的反思
———善待家長 善待幼兒
找尋、發(fā)現(xiàn)、希望、期待、遺憾、再找尋……這是人們一生最充滿激情的旅程。反思型教師”。自覺反思和合理規(guī)劃才能使教師專業(yè)發(fā)展道路更順暢，成功的機會才更多。當然，作為青年教師，在我身上還存在很多不近如人意的地方，比如，專業(yè)知識缺乏，反思的自覺性不夠高等等。課堂教學評比優(yōu)秀獎等好成績，同時還有多篇案例和論文在校內(nèi)獲獎。先后取得了區(qū)品社學科設(shè)計比賽的三等獎、區(qū)好習慣方案設(shè)計的二等獎、”。顯然，課堂是我實施個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的根據(jù)地，同時也能幫我及時調(diào)整個人自主發(fā)展目標。同樣將它作為我新學期研究的重點。的基礎(chǔ)上又提出了”。課后，我在原先的”。景東杯”。課后我問自己，既然學生之間存在個體差異性，那么怎么樣的語言訓練點才是最合理有效的呢？當時我就下決心把這個問題作為近階段的研究重點，并將它提上了個人自主發(fā)展三年規(guī)劃的教育科研一列。里面有一處語言訓練點，原本以為能激發(fā)學生的想象力，沒想到得到的答案卻是只片語或者大同小異。在附小學習期間，我有一節(jié)匯報展示課《數(shù)星星的孩子》。要求教師關(guān)注學生的個體差異和學習需求。、”。新課程強調(diào)”。努力將新的教育觀念內(nèi)化為我的教學實踐行為。整整兩個星期，深入附小的課堂，傾聽張計蕾老師和其他附小的老師，傾聽學生；同時，我還積極參加區(qū)里的新教材培訓和聽課評課活動，利用每一次外出觀摩學習的機會，為自己的課堂教學”。我也把它作為自己的教育教學目標之一。通過專家引領(lǐng)和指導，加快更新教師教育觀念，并逐步內(nèi)化為教師教育教學實踐行為。于是，在平時的教育教學實踐中，我從點滴小事做起，抓住每一次學習的機會尋求自我突破。我深知，三年，能讓你變成一位教育能人，也能讓你只成為一名教書匠。如果說學校的新三年發(fā)展規(guī)劃為教師制訂自主發(fā)展三年規(guī)劃指名了方向，那么反之，教師的自主發(fā)展規(guī)劃也應(yīng)能夠體現(xiàn)學校的新三年發(fā)展目標，這樣才能加速教師的專業(yè)化成長，提高學校的綜合競爭力。的老師。又”。即：提高自身師德修養(yǎng)，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創(chuàng)新教學模式，提高教育科研能力，成為一名既”。”。于是，我認真學習了景小新三年發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)文件，圍繞景小三年發(fā)展的總目標，即”。新課程背景下的教師專業(yè)成長”。學校新三年發(fā)展規(guī)劃若干”。如何制訂教師自主發(fā)展三年規(guī)劃”。今天的要求”。緊接著，又聘請華師大教管系的郭繼東教授來為我們作”。學校領(lǐng)導對我們青年教師的師資培訓和專業(yè)化發(fā)展尤為關(guān)注。在此契機下，校長室統(tǒng)一要求每一位老師都要緊緊圍繞學校的新三年發(fā)展目標，制訂教師個人自主發(fā)展三年規(guī)劃。那么，如何在有限的時間里揚長避短，發(fā)揮我們最大的優(yōu)勢呢？很顯然，一份合理而適切的職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要。因此，作為一名教師，對自己的職業(yè)要有一個適時而合理的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，才能跟上時代發(fā)展的步伐。就好比上一堂哪怕是再普通不過的家常課，作為老師，也應(yīng)該從教學目標入手，在此基礎(chǔ)上選擇合適的教學手段和方式，才能有效地開展教學工作。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。時至今日，已是規(guī)劃制訂的第三年了，下面，
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