20xx[新部編版三年級上語文26灰雀優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)]三年級語文灰雀-文庫吧資料
2025-01-16 23:11本頁面
【正文】 ，通過創(chuàng)設(shè)情境想象、還原畫面,引導(dǎo)學(xué)生入情入境地感受。
設(shè)計(jì)意圖： 對小學(xué)三年級學(xué)生而言，詞語的學(xué)習(xí)要聯(lián)系文本并結(jié)合實(shí)際生活，所以在第一部分的學(xué)習(xí)中，聚焦“列寧喜歡灰雀”，從兩個方面引導(dǎo)學(xué)生體會、感悟。
6．巧妙結(jié)尾，設(shè)置懸念： 師：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。
。列寧不僅欣賞灰雀的歌唱，還給它們帶來了食物，進(jìn)一步寫出了列寧對灰雀的喜愛之情。
（2）引導(dǎo)學(xué)生抓住“每次”“都要”“仰望”“經(jīng)?！斌w會列寧對灰雀的喜愛。
。這就叫“婉轉(zhuǎn)”。
（4）感受“婉轉(zhuǎn)地歌唱。
（3）課件出示灰雀在樹枝間來回跳動的視頻，借助動畫，理解“來回跳動”。
（兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。
、交流、體會灰雀的“惹人喜愛”。
。精心設(shè)計(jì)“畫一畫、填一填”的步驟，能循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生歸納概括主要內(nèi)容的能力。
（4）小結(jié)：我們根據(jù)時間把課文分成了三個部分，讀懂每個部分的意思，再把三個部分的意思連起來，就是課文的主要內(nèi)容。
嘗試把三個時間段的意思連起來，說說課文的主要內(nèi)容。
第二天，列寧又看到__________________。） 課件出示： 有一年冬天，列寧看見______________。
①依據(jù)時間把課文分成三部分，想一想，在每一段時間里，發(fā)生了什么事？ ②課件出示填空。
（1）找一找，畫一畫。
6．賽讀課文，以小組為單位進(jìn)行讀書競賽，互相提意見，幫助別人讀得更好。
生1：“婉轉(zhuǎn)、誠實(shí)、自言自語”我是聯(lián)系生活實(shí)際理解的，比如：“婉轉(zhuǎn)”，公園的小樹林里小鳥的叫聲就可以用“婉轉(zhuǎn)”來形容；“誠實(shí)”，生活中經(jīng)常用到，要做一個誠實(shí)的孩子；“自言自語”，我的同桌就經(jīng)常自言自語。
誠實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。
嚴(yán)寒：（氣候）極冷。
婉轉(zhuǎn)：（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚(yáng)動聽。
，并說一下你是怎么理解記憶的。和課本對照，及時改正。
學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)。
或：第一筆橫要短，稍向上斜，斜鉤要舒展，最后一筆是右上角的點(diǎn)。
郊：“郊”中的“交”最后一筆由捺變成點(diǎn)，左右部分可以寫得緊湊些。
左窄右寬：粉、粒、凍、惜、誠 左寬右窄：郊 半包圍結(jié)構(gòu)：或、者 （4）教師范寫,重點(diǎn)指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字“郊”，上下結(jié)構(gòu)的字“男”和半包圍結(jié)構(gòu)的字“或”。
。
②重點(diǎn)指導(dǎo)“寧、仰、誠”都是后鼻音。
（3）課件出示詞語。
（1）出示會認(rèn)字的生字卡片，指名讀。
1．學(xué)生自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號。而“雀”這個字是會寫字，直接結(jié)合鳥的外形和象形字來學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生更好地把握字形,理解字義。
4.《灰雀》為我們講述了一個有關(guān)列寧的故事，為了這只可愛的灰雀，列寧和男孩之間發(fā)生了一個怎樣有趣的故事呢？讓我們趕快走進(jìn)課文，美美地去讀一讀吧。（課件出示灰雀圖片） 雀：甲骨文 = （?。? （隹，鳥），表示體型小的鳥類。（教師板書課題：灰雀） 3．指導(dǎo)書寫：“雀”字的下邊部分右邊是四橫。
課件出示： 列寧（187
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