20xx小學六年級班主任個人工作參考總結(jié)范文_0-文庫吧資料
2025-01-16 22:58本頁面
【正文】 獎。用學生的話說確實是：只要是競賽，我們班就一定能獲得獎狀.。
在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐步能獨立工作。在班集體良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，本人治理好本人，做到自律。也正由于與小孩們的心理間隔比擬近，往常剛開學時的幾位一批判要犟頭倔腦的小孩，如今也能服服帖帖的，接受教師的批判教育。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學生可以接受你。平常抽出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。班主任在處理事情時應(yīng)當一碗水端平，做到不偏不倚。
二、理解學生，讓學生樂于接受教育
對高年級學生應(yīng)是專制加民主。才可以保證小孩們會有所進步。而且良好的行為適應(yīng)也能為專心學習打好根底，作好預(yù)備。但是到了中心學校假如依然這種認識，那么后果不堪設(shè)想。對人的教育來說更是如此。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)恪守的用來約束本人行為的規(guī)則、條文等。小學六年級
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