20xx小學一年語文教學工作自我參考總結通用-文庫吧資料
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】 貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為本人的天職。
以上是我在這一學年度中的工作總結，如有不當之處，歡迎各位領導、老師批判指正。
首先，我先讓學生明白什么是公物，再讓學生指出哪些是公物，并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了、沒了，本人會覺得怎么樣。并利用升旗儀式、入隊儀式等活動激發(fā)學生的愛國之情。因而，我經(jīng)常利用班會課和其它適當時機向學生講有關的歷史故事：比方，南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等，使他們明白得祖國微小，個人就會被凌辱等道理，讓他們記住歷史的教訓。
二、培養(yǎng)學生的愛國主義情操。教育學生樹立”我班榮耀，我榮耀。
我對學生說明：我們64個同學從往常互不相識到如今在同一個學校、同一個教室共同學習，那么大家確實是有緣，我們一年班就像是一個大家庭，這里確實是我們的”家”，我們在座的每一個同學確實是這個家庭的一分子。
作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面進展班級治理。
當講到這一課時，我結合實際對學生進展愛國主義教育、保護人民幣的教育和不亂花錢，節(jié)儉節(jié)約的教育，等等。
比方：當講到一課時，我首先是讓學生從字面上去理解”害蟲”這兩個字的意思，當學生明白害蟲對人類有害以后我就反咨詢：既然”害蟲”對人類有害，那該不該被消滅?得到學生的確信答復后，我又反咨詢，那青蛙幫我們人類消滅害蟲，你說青蛙是對人類有好處的依然對人類有害的?等等。工人假如不認真消費，那么他們消費出的可能只是一個兩個劣質產(chǎn)品，而老師假如不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類。平時，我除了利用品德課和班隊課對學生進展德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育浸透。
同時,由于我還兼任班主任工作。使學生明白掌握學習方法的重要性。
關于那些想偷懶、不做作業(yè)的學生，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都明白，但假如老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一咨詢題你又不會做
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