20xx小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-16 22:56本頁面
【正文】 他們無私的奉獻(xiàn)和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。一個學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。
十年樹木，百年樹人。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。
小學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表自我總結(jié)篇二 轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師，曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。
我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，心里感言頗多。我在之后的教學(xué)過程中，都努力地做了反思和改進(jìn)。包括后來校長來聽得課，雖然在準(zhǔn)備和板書及創(chuàng)新等方面都有進(jìn)步。然后我們一起做了點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)了課堂教學(xué)中的不足，并嚴(yán)格做了反思。看到瞿瞿和嚴(yán)嚴(yán)的失望的眼神，我更加對自己沒信心了，雖然我覺得盡管課堂反應(yīng)不是很大，但教學(xué)準(zhǔn)備還是很充分的。由于我沒有意識到周一剛來，對于上周五的預(yù)習(xí)學(xué)生幾乎沒有印象了。
在一段時間的聽課后，師傅開始讓我上課，自己則從旁指導(dǎo)。同時，在課堂教學(xué)方面，師傅會詳細(xì)告知這樣做的目的。掌握師傅的課堂教學(xué)方式并學(xué)會善于處理每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
我需要先對語文教學(xué)課堂有相應(yīng)的掌握。育人第一，教書就是對老師提出的自身要求。像這次期末考試，在師傅鼓勵何俊杰后，他是那么的努力勞動，桌椅排得整整齊齊，最后的期末考試還考出了意想不到的好成績74，這對于一個平時經(jīng)常是40分的同學(xué)，不能不說是一次飛躍……
所以，老師在學(xué)生面前扮演的角色是非常重要的。
像我們班這樣特別的學(xué)生很多。他就會乖乖道歉，僅僅是因?yàn)閷Ψ娇蘖恕Ｎ乙膊慌u他，對他說：“你啊是個男子漢。如果他被人欺負(fù)，我都進(jìn)行公正地批評，對事不對人。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他對于老師還是很尊敬的，每次放學(xué)回家，他只要看到老師都會打招呼。作業(yè)也不是很認(rèn)真。
在我們五(2)班，每日的相處過程中，我也發(fā)現(xiàn)了特別的學(xué)生。但是對于特殊的學(xué)生，我們又要賦予更多的愛心。我們要有師德，那就是愛心。所以小學(xué)教育是塑造人格的關(guān)鍵時間段，而老師也是重要的引導(dǎo)者，起到關(guān)鍵的模范作用。
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