20xx實習支教個人工作參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-16 22:53本頁面
【正文】 方法讓她們建立自決心?！ 〉诙鞆V東和常亮去聽我講課，我感受講課效果不太理想，班里的氣氛特別差，不如在五年級上課的那種隨意狀態(tài)。我們簡單的向校長理解了一下學生的學習情況，理解到這個學校學生的英語水平亟待提高，因而我們針對這個情況及時調(diào)整授課思路，增加了英語口語等授課安排，同時縮減了扶農(nóng)的時間和任務(wù)?！ 奶┌瞾淼礁拭C省白銀市會寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學，進展為期兩周的支教生活，支教所在地是一個山區(qū)，在這里我看到了我們國家根底教育最真實的一面，也在努力考慮著中國農(nóng)村根底教育的路在何方。支教工作已經(jīng)完畢有一段時間了，早就想對我這兩周的所見、所聽、所思、所感有一個真正意義上的盤點，但是這筆是握了又放下，就如此拖了一段時間，還只是一個標題赫然于紙上。實習支教個人工作參考總結(jié)（通用） 實習支教個人工作總結(jié) 寒來暑往,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,回想當初離開石河子前往喀什的情景,一切都如夢如幻,那么飄渺,讓人疑心. 盡管疑心,但不得不承認,昨天發(fā)生的一切現(xiàn)在仍歷歷在目:從開場的生疏到熟悉,從熟悉到適應(yīng),其中有歡樂,我安穩(wěn)的在歡樂中享受著,也不停的在迷茫和彷徨中考慮著. 有人說過:使人成熟的,并不是歲月,我不明白本人是否確實變得比以往更加成熟了,但它確實更堅決了我從教的信念,我想不管是思想上依然工作上或者生活上,我都給本人畫上了滿意的一筆,畫出了本人心目中完滿的支教圖畫. :端正態(tài)度,責任為重 有人認為:實習支教的老師只是匆匆過客,不用擔憂教學效果等,因而不需要付出太多,只需想著度過支
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