【正文】 務(wù)，我在來這里的第二天就給自己制定了詳細(xì)的支教工作計劃，時刻鞭策著自己，提醒著自己。支教，培養(yǎng)了我的能力 ，磨練了我的意志，讓我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的一線，讓我了解了農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，更體味到了農(nóng)村中小學(xué)教師工作生活中的酸甜苦辣。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，使我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。 除了嚴(yán)格班級的制度外，我經(jīng)常利用課余時間找學(xué)生談話聊天，做游戲，拉 近學(xué)生與老師之間的距離。即使上課時不能認(rèn)真聽講，也不會影響別的同學(xué)，能夠盡量給其他同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有時采取突襲檢查，有 時到班委那了解情況，抓住一人嚴(yán)厲處分一人，而且讓被抓住的學(xué)生幫我記課間和平時不守紀(jì)律的同學(xué)，每天早晨把名單交給我，我再一一嚴(yán)厲批評，而且我規(guī)定幫我記名的這些同學(xué)如果再次觸犯紀(jì)律，我將嚴(yán)格處罰他們。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒。接手一年級班后，經(jīng)過一星期的了解，學(xué)生顯露出了很多問題，這個班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。對于后進(jìn)生的問題，我給與更多的尊重，生怕哪句話說重了，打消他們的學(xué)習(xí)積 極性。其實對一年級的教學(xué)我并不陌生，但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，萬丈高樓平地起，要讓每名學(xué)生都能打下堅實的基礎(chǔ) ,我只能放慢教學(xué)進(jìn)度，一道題一道題的講給同學(xué)們，并且邊講邊幫助學(xué)生歸類，讓他們掌握一定的解題方法。平時我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，平時我也能主動的與支 教學(xué)校的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗。我承擔(dān)的是一年級的數(shù)學(xué)，英語，音樂兼班主任。因此，當(dāng)我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了 !值得 !最后晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記 ! 第三篇：支教個人工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間，支教的生活就要 結(jié)束了。但當(dāng)我們中有人心情不好的時候，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。呵呵 ~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐?呵呵 ~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵 ~很開心 !還特別記得我們的一次 自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀 !哈哈 ~還有吃西瓜 !我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵 ~與隊友、組員的相處也很好 !相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。 在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。既要考慮學(xué)生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。我負(fù)責(zé)的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學(xué)生禮儀等。 最基本的我負(fù)責(zé)的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。不僅僅要負(fù)責(zé)課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進(jìn)行著。我作為組長，一定要自己承擔(dān)好，做好支教這一塊的工作 !雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力 。真的很愁，但是又不能說出來。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。我不得不再重新安排， 重新設(shè)計、寫教案。對比下，真是有成就感啊 !呵呵 ~然后就是我主持 啟動儀式，與學(xué)生初次見面，與學(xué)校主任交涉，開始忙碌咯。作為支教組的組長，我承擔(dān)的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。 支教 支教個人總結(jié) 20**年的 7 月 15 日我們來到了清遠(yuǎn)英德的浛洸一中，在這我度過了 **年暑假的最美好時光。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教有了更深層次的認(rèn)識。 工作中，我服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了，學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。 三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng) 自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。 我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)我了解到我班陳建斌同學(xué)家里比較困難，我就買一些學(xué)習(xí)用品送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。課余生活貧乏除 了瘋跑之外別無其他。班上大部分學(xué)生是住校生，只有星期天才能回家。培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題我給予更多的支持和尊重對他們重點輔導(dǎo) 。課前，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實際，因材施教。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。支教一學(xué)期里，我主要擔(dān)任五年級語文、健康教育、美術(shù)、一年級音樂等課的教學(xué)工作，每周共 22 節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。我嚴(yán) 格要求自己，主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想方面 做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。 支 教 支教個人總結(jié) 一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己