【正文】
渴望得打的獎(jiǎng)勵(lì)是(指導(dǎo)老師作答)【排列順序】A 上級(jí)和同級(jí)的認(rèn)可和稱贊第二位 B 被任命為主席或部長(zhǎng)第一位 C 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)第四位 D 負(fù)責(zé)和參與更大型和富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)第三位 二、問卷分析 。問卷共設(shè)有10道題,問題的設(shè)置圍繞高校學(xué)生社團(tuán)關(guān)于績(jī)效管理的四個(gè)環(huán)節(jié)。 ???jī)效溝通特別強(qiáng)調(diào)上下級(jí)之間的雙向溝通???jī)效反饋是績(jī)效管理四個(gè)環(huán)節(jié)中最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),也是提高工作人員績(jī)效的核心步驟???jī)效監(jiān)控的作用主要體現(xiàn)在監(jiān)督、協(xié)助和糾正偏差,有效的績(jī)效監(jiān)控可以提高工作效率,避免“走彎路”。績(jī)效管理分為績(jī)效計(jì)劃,績(jī)效監(jiān)控,績(jī)效評(píng)價(jià)和績(jī)效反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。通過數(shù)據(jù)的收集和樣本的分析,找出學(xué)生社團(tuán)在績(jī)效管理方面存在的主要問題,然后有針對(duì)性地提出解決辦法。有關(guān)對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)的績(jī)效管理研究也相對(duì)較少,具有代表性的有西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的平曉楠用“關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法”對(duì)學(xué)生社團(tuán)工