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正文內(nèi)容

20xx數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)參考計(jì)劃-文庫吧資料

2025-01-15 05:59本頁面
  

【正文】 亮點(diǎn),通過課題研究,使老師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建立,最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛?! ∽骱眯1九嘤?xùn)工作,提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的才能和科研才能。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律?! ”緦W(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),促進(jìn)老師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、老師的培訓(xùn)工作。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以加強(qiáng)學(xué)習(xí)決心,提高學(xué)習(xí)成績。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。  嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁老師無預(yù)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)期完畢對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行,易教易學(xué)的教案?! 〗又鴪?jiān)持周前備課?! 〗又哟髮?duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課,作業(yè)布置與修改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改良教育方法,優(yōu)化教學(xué)方式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織老師進(jìn)展輔導(dǎo)方法的研討和交流,加強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)方法,爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。愛數(shù)學(xué),受益終身”。讓學(xué)生真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮。下半年開展一次口算競(jìng)賽,舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。鼓舞老師在片區(qū)教研交流中多交流分享、商討砥礪,以到達(dá)“說給別人聽是的學(xué)習(xí)”的目的。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校,讓片區(qū)的差異成為學(xué)校老師提升的時(shí)機(jī)?! ⒓悠瑓^(qū)教研,打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。本學(xué)期教研組將配合教誨處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)治理,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。  作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)。  全體數(shù)學(xué)老師圍繞“實(shí)效課堂建立”展開教學(xué)研討活動(dòng),要確立以活動(dòng)促開展的認(rèn)識(shí),通過舉辦教材分析會(huì)、行政聽課、骨干老師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、新苗杯比武、新進(jìn)老師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶”作用,同時(shí)為青年老師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺(tái),讓每一個(gè)老師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長。  集體備課主要以年級(jí)組為單位,由備課組長負(fù)責(zé)組織施行、教研組長負(fù)責(zé)催促檢查?! ≡诠こ淌┬羞^程中,教研組要加大對(duì)工程的過程操縱,
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