20xx教案人教版八年級語文上冊第13課蘇州園林-文庫吧資料
2025-01-15 05:45本頁面
【正文】 析時，先由同學舉例、分析，再由老師補充，歸納。（三）重點分析本文語言的多樣性。如第５段中對樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。如第２段以巡游者來到園里，沒有一個不內(nèi)心想著口頭說著“如在圖畫中”為例，說明蘇州園林是一幅完滿的圖畫的特點；再如以幾個園里的古藤為例，形象地說明蘇州園林花樹的藝術風采。如第５段：“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”，點明蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意；又如第９段，與北京園林的色彩比擬，說明蘇州園林極少彩繪的特點。由同學舉例說明。２．筆答課后練習二、三第二課時教學要點:接著學習本文的說明方法；詳細分析本文的語言；總結全文教學內(nèi)容和步驟:（一）檢查生字詞。運用作比擬、打比喻的說明方法，說明蘇州園林不講究對稱，園林是美術畫，講求自然之趣。咨詢：為了能說明事物特征，給讀者詳細形象的感受，作者要選用恰當?shù)恼f明方法。提示：本文先總說后分說的構造層次在段中也有表達?？傆^全文的構造脈絡（投影顯示）：總說（完滿的圖畫）分說（第２段）大處講究:規(guī)劃（３段） 配合（４段）映襯（５段）層次（６段）細部留意:每個角落（第７段）門窗圖案（第８段）色彩（第９段）課上做練習一，填寫構造圖表。這是細部介紹屬非重點，故寫得簡單。上述四方面是重點，作者作詳細說明。咨詢：課文的第３、４、５、６段內(nèi)容與第２段是什么關系？第２段是總說，第３、４、５、６段是分說。第二，蘇州園林共同點
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