20xx小學(xué)高年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 01:34本頁(yè)面
【正文】 情地協(xié)助和說(shuō)服家長(zhǎng)采取正確的方式來(lái)教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬(wàn)不要包庇本人的子女，因溺愛(ài)而隱瞞子女的過(guò)失?！ ￡P(guān)于溺愛(ài)型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先確信學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真誠(chéng)的欣賞和表?yè)P(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的缺乏。如此易激起學(xué)生家長(zhǎng)的怒氣和反感，不利于獲得家長(zhǎng)的配合，甚至導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)小孩極為不滿(mǎn)，小孩又覺(jué)得老師特別可怕，特別可惡。通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再提缺點(diǎn)，即先確信學(xué)生的長(zhǎng)處，再指出他們的缺乏，最后提出協(xié)助和教育學(xué)生的建議和措施。訪咨詢(xún)過(guò)程中，態(tài)度要誠(chéng)摯，言辭要懇切。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，必須有打算、有步驟地對(duì)所有學(xué)生家庭進(jìn)展訪咨詢(xún) 班主任對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)展訪咨詢(xún)，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行的打算?！ ?duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的理解，僅通過(guò)看學(xué)生檔案是不夠的，由于這些材料是靜態(tài)的，且不全面、不詳細(xì)。要使家長(zhǎng)的教育配合學(xué)校教育，保持一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成學(xué)校家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。果然如此獲得了良好的效果，因此關(guān)于學(xué)生依然要看優(yōu)點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)?！ 】磧?yōu)點(diǎn)，多鼓舞，因勢(shì)利導(dǎo) 小學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，班主任關(guān)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘，利用他們的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)于同學(xué)，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn)，不要批判?！ ±蠋煈?yīng)該盡量發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，由于每個(gè)學(xué)生都渴望本人被別人確信上，尤其是老師的確信，當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被確信后，會(huì)激發(fā)出他的熱情。由于語(yǔ)言是最危險(xiǎn)
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