20xx小學數(shù)學第一冊教學參考計劃-文庫吧資料
2025-01-15 01:13本頁面
【正文】 的熱情，有主動參與數(shù)學活動的積極性。 處理咨詢題方面：在老師的指導下，從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)覺并提出簡單的數(shù)學咨詢題，并能應用已有的知識、經(jīng)歷和方法處理咨詢題；能對簡單的幾何體進展簡單的分類，能聯(lián)絡(luò)情境描繪一些物體的相對位置；能在老師的組織下搜集有效信息并進展分類、整理，用簡單的統(tǒng)計方法表示咨詢題處理的結(jié)果等。在探究簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，開展空間觀念。在數(shù)的概念構(gòu)成過程中開展思維才能，如在認識20以內(nèi)數(shù)時通過比擬、陳列發(fā)覺這些數(shù)之間的聯(lián)絡(luò)，在學習分與合時開展學生的有序考慮和分析、推理才能，在認鐘表時進展比擬、綜合和推斷等。依照統(tǒng)計的數(shù)據(jù)答復簡單的咨詢題，能和同伴交流本人的辦法。感受并會比擬一些物體的長短、大小和輕重。結(jié)合詳細的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。結(jié)合詳細的情境，初步理解加法和減法的含義；經(jīng)歷探究一位數(shù)加法和相應減法的口算方法的過程，能純熟
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