20xx小學(xué)二年級語文教師下學(xué)期工作參考計劃-文庫吧資料
2025-01-15 00:54本頁面
【正文】 心考慮、勇于制造 漂亮奇妙的大自然 培養(yǎng)優(yōu)秀的質(zhì)量 正確對待咨詢題，擅長考慮 走進科技的世界 每個專題的內(nèi)涵都比擬豐富，為學(xué)生知識和才能、方法和適應(yīng)及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了寬闊的平臺 (二)、本冊共有32篇課文。本學(xué)期，重點培養(yǎng)他們的閱讀才能，在上好每一節(jié)課的根底上，讓學(xué)生自有閱讀，自有汲取課外營養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上學(xué)期，我的教學(xué)重點放在如何提高學(xué)生識字量和閱讀才能上，鼓舞學(xué)生利用生活常見的字多認字識字，鼓舞學(xué)生多閱讀，以提高語文素養(yǎng)?！ ?020二年級語文老師下學(xué)期工作打算范文2 一、指導(dǎo)思想 以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(實驗稿)》為依照，遵照語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心開展特點，致力于構(gòu)建開放以的，富有活力的課堂，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)寫日記。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。有表達的自決心，能就感興趣的話題發(fā)表本人的意見。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞?！ 》e累本人喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。養(yǎng)成保護圖書的適應(yīng)?！ ∧苈?lián)絡(luò)上下文和生活實際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。能背誦指定的課文和本人喜愛的課文片段。 喜愛閱讀，對閱讀有興趣。養(yǎng)成良好的寫字適應(yīng)，書寫標(biāo)準、端正、整潔，感受漢字的形體美。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境理解意思?！ ∷?、教學(xué)目的 接著復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。生字表(一)是全冊要求認識的字，有400個。老師可作靈敏處理。寬帶網(wǎng)──與本組專題親密相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取的相關(guān)信息。為了對學(xué)生進展初步的習(xí)作才能的培養(yǎng)，從本冊教科書開場，在口語交際中特別增設(shè)了寫一寫欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的根底上，進展寫話訓(xùn)練。它們使學(xué)生在復(fù)習(xí)字詞的同時，積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。日積月累──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配適應(yīng)，并進展語文根底知識的綜合練習(xí)。語文園地包括四～五個欄目，在上冊教材四個欄目的根底上，新增了寬帶網(wǎng)。略讀課文只編排了兩項課后練習(xí)?！ ”緝?
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