20xx一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作參考計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高?！ 〔杉{鼓舞機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予確信，并鼓舞其接著進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立典范，給時(shí)機(jī)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感?！ ≌n堂上制造時(shí)機(jī)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來妨礙差生。培優(yōu)打算要落到實(shí)處，開掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維才能入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而構(gòu)成較扎實(shí)的根底和才能，并能協(xié)助老師進(jìn)展輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。再依照這些分析制訂培優(yōu)補(bǔ)差目的，重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上?！ ∫?、學(xué)情分析： 通過學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和課堂情況，進(jìn)一步理解到班上學(xué)生的根本情況，一部分學(xué)生的根底知識(shí)掌握較差，理解才能不夠，與優(yōu)等生有一定的差距。 班集體中要構(gòu)成不讓一個(gè)同學(xué)落伍的好班風(fēng)，發(fā)揮集體的作用。 及時(shí)召開學(xué)生會(huì)議，總結(jié)成績(jī)，綜合評(píng)定。注重并加強(qiáng)其意志、情感、價(jià)值觀等非智力要素心理質(zhì)量的培養(yǎng)，促進(jìn)智力的開展。對(duì)中下等生的作業(yè)要有打算地面批面導(dǎo)。在老師指導(dǎo)下能夠組織優(yōu)等生協(xié)助指導(dǎo)后進(jìn)生，開展一幫一互助活動(dòng)?！ ≌n堂教學(xué)中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的時(shí)機(jī)。以教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與、交流合作、探究發(fā)覺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作才能，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能。使他們健康歡樂地成長(zhǎng)，圓滿完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，由于各方面的差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也特別不一樣?！ ∫荒昙?jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作打算(2) 一、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！ 】傊?，在素養(yǎng)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重?！ 〖议L(zhǎng)和老師相配合 我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)展家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。同時(shí)，在每天放學(xué)后定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的根底知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。因而，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是特別有必要的。發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，老師要當(dāng)面修改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)?！ ∪⑴鄡?yōu)補(bǔ)差對(duì)象和方式 對(duì)象：優(yōu)等生 ：王釗君 張煜軒 劉婉婷 肖潤(rùn)鈺 葉家寶 后進(jìn)生 ：王瑞 王麗 張子豪 陳峰 杜昭 王夢(mèng)凡 方式：利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo) 利用學(xué)校午休時(shí)間 老師、家長(zhǎng)相配合 四、詳細(xì)措施
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1