20xx年高三班主任工作參考總結范文反思-文庫吧資料
2025-01-14 03:36本頁面
【正文】 標題舉行各方面的調(diào)解，主假設坐位的調(diào)解。然則每調(diào)解一次坐位便是一件特別貧困的工作，我想不少班主任或許也跟我曩昔同樣為了不給本人添苦惱就那樣差不多地得過且過了，不大違心省心辛苦地去重新編位子。小的貧困你不剖析它、不去處理它，那末你就等著更大的貧困找上門來。一件工作如許，兩件工作如許，一天如許，兩天如許，或者短時間里不會出甚么標題，然則時候一久，確定有特別大的征詢題在等著。要把班主任事情做好，那就不要怕苦惱。直至最初我還譏嘲本人：收伏門生之心的能耐沒有練到位，鉆牛角尖朝氣的工夫卻是特別抵家呀！以是我認識到當班主任要面臨不少工作不克不及太叫真，更不克不及鉆牛角尖，多深思一下本人的缺乏，心胸再寬闊點，和氣安穩(wěn)點接收門生存在的諸多特色（的是瑕玷），懇求不克不及過高、更不克不及太刻薄，如許才能把班主任事情做得快意快意而不會老是心境郁悶了。太把本人當回事了，太叫真了，天真地認為日常平凡本人對門生那末好，學生就該把你放在內(nèi)心、事事就該聽你的。你這半年多的起勁不也頗有效果嘛，劉部另有我都是特別確定的。轉頭你在班級里再跟他們夸大夸大今后絕對不同意涌現(xiàn)逾越班主任去干事了，要不然人人這么久的交誼就都啥也不是了，是吧。這也沒事啊，劉部長明白得的，這是去反響標題的不是去肇事的。第三節(jié)自習時我跟尹主任請辭，那是想了兩節(jié)課后認為本人不適宜把5班帶下去了，由于門生的行動和那些傷人的話，我曾經(jīng)特別叫真了，以致曾經(jīng)鉆進了牛角尖里去了，內(nèi)心認定沒必要把如許的班帶下去了。我其時只認定這班門生底子沒有把我放在眼里，班級工作不通過班主任就直截了當去胡鬧了，如許的班另有甚么意義帶下去？簡直是心灰意冷了，更況且其時班長在劉校長眼前還說現(xiàn)在換我當班主任時班里門生的看法就特別大，劉校長說：“那當
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