20xx對基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的科學(xué)探究學(xué)習(xí)的研究-文庫吧資料
2025-01-14 00:05本頁面
【正文】 與兩個理論的關(guān)系。 活動一：提出兩種有爭議的觀點——“光滅論”和“光永恒”，要求學(xué)生用自己的語言來陳述對所支持觀點的理解，并解釋為什么支持這種觀點?！ 』顒游澹阂笞约耗芨鶕?jù)地圖和具體計時情況繪制出位移時間圖像?！ 』顒铀模豪梦灰茣r間圖像思考問題。 活動三：選擇物理速度公式，將活動二中涉及到的速度算出來。首先將問題可視化，各個出發(fā)點和目的地在圖上標(biāo)出，標(biāo)度尺標(biāo)出其間的距離，各種交通工具在圖下左方列出。活動中提供了這個城市的地圖，交代了每個人的出發(fā)地點，提供了幾種交通工具，要求思考：每個人如果在十分鐘內(nèi)到達(dá)目的地，應(yīng)該選擇哪種交通工具。整個項目包括五個活動，具體的設(shè)置如下： 活動一：項目背景介紹。而教師管理區(qū)提供了在線學(xué)習(xí)評價、交流反饋和實時監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)并給予指導(dǎo)等功能。圖片、仿真動畫、視頻和文字幫助學(xué)生了解項目中的各個活動和實例，彈出式注解、提示窗口為制定計劃提供幫助，對學(xué)生活動給予引導(dǎo)。所有學(xué)生的工作數(shù)據(jù)和信息都會被保存在項目中心服務(wù)器中，這樣不管在任何地方使用哪臺計算機，學(xué)生和教師按賬號登陸后都可以繼續(xù)上次自己的工作。教師可以在項目區(qū)選擇學(xué)習(xí)項目、編輯課程計劃公告；在管理區(qū)可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行在線評價、交流反饋；在社區(qū)中可以交流、分享教學(xué)心得，相互幫助；在幫助區(qū)可以在線自助解決課堂上容易出現(xiàn)的技術(shù)問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)界面上，主要由一系列的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(Activities)組成，每個活動又通過詳細(xì)地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、系列問題等
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