20xx高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文分享-文庫(kù)吧資料
2025-01-12 22:02本頁(yè)面
【正文】 學(xué)案，閱讀學(xué)案，語(yǔ)法學(xué)案，復(fù)習(xí)學(xué)案和周測(cè)共五個(gè)學(xué)案。
要按照外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)編制學(xué)案：首先列出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，挖掘各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，設(shè)計(jì)突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方案，最后按照難度，重點(diǎn)來(lái)排序，確定四講四不講，防止以做題代替學(xué)案。另一方面要要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)及學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。
(二)、優(yōu)化使用教材，精編學(xué)案
對(duì)教材的利用無(wú)法做到面面俱到，但要抓住重點(diǎn)，大膽取舍。
另外，在其中可以穿插一些小型測(cè)試(如詞匯測(cè)試等)、寫(xiě)作或閱讀等內(nèi)容。
第四課時(shí)：語(yǔ)法線(xiàn)索：在整體梳理初中所學(xué)語(yǔ)法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語(yǔ)法內(nèi)容。
第三課時(shí)：詞類(lèi)與句子成分。
課時(shí)安排：
第一、二課時(shí)：音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前)。具體來(lái)說(shuō)我要做好以下工作：
(一)作好知識(shí)的銜接(詞匯補(bǔ)充、語(yǔ)法回顧)。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)。
尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野。
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我主要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
堅(jiān)定不移的實(shí)行循環(huán)大課堂，突出學(xué)生主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。 3)、恰當(dāng)理解和表達(dá)道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能。
功能：1)、掌握詢(xún)問(wèn)信息、談?wù)撐锛?，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過(guò)去時(shí)間之前的行為。3)、使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等。
語(yǔ)法：1)、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。
詞匯：1)、運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等。
：
語(yǔ)音：1)、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體。
寫(xiě)：1)、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， 2)、能默寫(xiě)課文。 2)、能識(shí)別不同文體的特征。
說(shuō)：1)、能使用恰當(dāng)
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