20xx語文教師年終總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-12 22:00本頁面
【正文】 現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為今后的語文學習打下了基礎(chǔ)。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經(jīng)驗。
五、及時反思總結(jié)，不斷提高教育教學效率
“問去那得清如許，為有源頭活水來。課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。好詞佳句的收集。優(yōu)秀文段朗讀。
四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。學生讀書的效果也就達成了。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的
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