20xx小學體育老師對學生自我評價的嘗試-文庫吧資料
2025-01-12 02:19本頁面
【正文】 來直觀表示學生的學習情況，使學生和家長都能一目了然學生本周內(nèi)在該方面的表現(xiàn)。從圖圖3可以看出，學生首次完成測評時的真實情況，以及通過后續(xù)努力學練后掌握技能的情況。其評價標準是：a表示學生對課本知識與技能理解透徹、掌握準確、思路清晰、充滿信心；b表示學生對課本知識與技能基本掌握、思路清晰、較有信心；c表示學生通過學練、模仿能完成動作，但信心不足；d表示學生對課本知識與技能模糊不清，無法獨立完成所學動作。在指導學生評價時仍采用a、b、c、d四個等級的形式進行評價，以一周為單位運用圖表曲線的形式進行評價。這樣的評價方式有較大的片面性，不能真實反映學生的學業(yè)水平，與新課標“以學生為本，關(guān)注學生的發(fā)展、體現(xiàn)合作意識”相背離。小學體育老師對學生自我評價的嘗試
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