20xx小學(xué)體育老師對(duì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的嘗試 -文庫吧
2025-01-12 02:19 本頁面
【正文】 促進(jìn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)，注重對(duì)學(xué)生技能的形成和發(fā)展過程的記錄，加強(qiáng)其合理性、有效性和科學(xué)性，筆者用了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和探索，歸結(jié)了如下評(píng)定方法：形成性評(píng)價(jià)要關(guān)注縱向比較，淡化橫向比較，以圖表曲線形式來體現(xiàn)，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)以定性描述的形式來反映學(xué)生的情況。在指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)仍采用a、b、c、d四個(gè)等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，以一周為單位運(yùn)用圖表曲線的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
學(xué)生完成達(dá)標(biāo)和技能評(píng)測試后對(duì)自己本次學(xué)習(xí)過程的自我評(píng)價(jià)，其也可以用作教師輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)后對(duì)學(xué)生二次學(xué)習(xí)效果的自我評(píng)價(jià)。其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是：a表示學(xué)生對(duì)課本知識(shí)與技能理解透徹、掌握準(zhǔn)確、思路清晰、充滿信心；b表示學(xué)生對(duì)課本知識(shí)與技能基本掌握、思路清晰、較有信心；c表示學(xué)生通過學(xué)練、模仿能完成動(dòng)作，但信心不足；d表示
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