20xx學(xué)校教務(wù)處調(diào)研報(bào)告范文-文庫(kù)吧資料
2025-01-12 01:16本頁(yè)面
【正文】 業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師到企業(yè)見習(xí)，企業(yè)技術(shù)人員到校指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合的師資建設(shè)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，真正實(shí)現(xiàn)校企雙方共同培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的目標(biāo)。
校企合作要向深入發(fā)展。高級(jí)技工。
學(xué)校缺少特色品牌專業(yè)、“雙師型”教師，師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評(píng)價(jià)都有待于在實(shí)踐中建立健全，并不斷完善。
對(duì)于教師日常教育教學(xué)工作的考核制度如何體現(xiàn)正規(guī)化、人性化、科學(xué)化；對(duì)于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評(píng)價(jià)如何有效進(jìn)行是本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)著手研究解決的問題。90年代未開始面向社會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，現(xiàn)已開設(shè)機(jī)電一體化、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等十多個(gè)專業(yè)，在校生700多人，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，如何抓住職業(yè)教育發(fā)展的有利時(shí)機(jī)，迎頭趕上，將學(xué)
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