20xx培優(yōu)補差工作計劃表-文庫吧資料
2025-01-12 00:07本頁面
【正文】 即“兵教兵”。
三、“培優(yōu)補差”工作措施
，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。對這些同學除學好課本知識外，應(yīng)對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導(dǎo)，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助
培優(yōu)補差工作計劃表二
以教師特別的愛奉獻給特別的學生。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。潛能生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律，所以在教學工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。
堅持不懈地關(guān)愛潛能生。
專項訓(xùn)練。潛能生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩或不感興趣，有的是家庭困難學習工具不全，所以，作為老師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的弱項補上去。
做好學生的“補
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