【正文】 無法正常工作，我檢查后，發(fā)現(xiàn)變頻器的參數(shù)人為改動過，造成變頻器運(yùn)行參數(shù)沖突。用人為方式控制設(shè)備的壓力，確保生產(chǎn)的穩(wěn)定性。另外為保證設(shè)備的正常運(yùn)行，我還給鍋爐車間的操作工講解了設(shè)備正常的啟動程序和注意事項(xiàng)。 (2)、鍋爐車間1引風(fēng)機(jī)變頻器在正常停車時(shí)，總報(bào)停車時(shí)過電流，經(jīng)我分析，發(fā)現(xiàn)停車時(shí)，操作人員停車太快，沒有在逐步減小頻率的情況下，就迅速停車。變頻器送出功率無法克服此扭矩，造成離心機(jī)無法啟動。 本年度工作內(nèi)容 一、日常工作內(nèi)容 (1)、克拉維酸口服無菌車間離心機(jī)，在料滿的情況下，無法啟動。對有異議的問題與廠家和相關(guān)人員進(jìn)行探討，確保對相關(guān)設(shè)備掌握的徹底性。在從事電儀技術(shù)員初期，我對以前不熟悉的7aca發(fā)酵車間、7aca提煉車間、動力車間和制水站、110kv變電站及10kv開閉所的電氣設(shè)備進(jìn)行熟悉和了解。為公司電儀設(shè)備的正常穩(wěn)定運(yùn)行，提供技術(shù)支持，處理突發(fā)故障，就成了我的工作重點(diǎn)。五是我有三、四年沒有從事儀表工作了，我必須把以前漏掉的知識重新學(xué)習(xí)一次。三是新舊設(shè)備混用增加了電氣設(shè)備發(fā)生故障的幾率和排除故障的難度。主要有以下幾方面原因，一是公司的電氣設(shè)備數(shù)量龐大。雖然以前我在制藥有限公司承擔(dān)電氣設(shè)備員一職，對高低壓電氣技術(shù)及設(shè)備有著深入的了解和掌握。 下面我對承擔(dān)車間技術(shù)員工作進(jìn)行總結(jié)。在這期間，我除負(fù)責(zé)對南北廠區(qū)所屬的車間進(jìn)行電氣施工監(jiān)理的工作之外，還承擔(dān)電儀車間技術(shù)員應(yīng)盡的職責(zé)。 延伸閱讀： 電氣車間技術(shù)員個(gè)人工作總結(jié) 自x月我來到一園區(qū)工作現(xiàn)今，已有一年多的時(shí)間了。 過去的XX對我個(gè)人既有失去也有所獲，我要求XX年我工作上有挑戰(zhàn)。以后工作中領(lǐng)導(dǎo)該批評就批評。其它床子的電氣問題我經(jīng)常過問，并提出我發(fā)現(xiàn)的問題怎樣修復(fù)。通用變頻器是不適合永磁電機(jī)，變頻器節(jié)能改造和永磁電機(jī)節(jié)能改造的異同，變頻器的針對永磁電機(jī)的控制策略等。力求把現(xiàn)場使用工況搞的一清二楚。市場常用的軟起動器啟動原理、節(jié)電器的原理 二是：測量電機(jī)現(xiàn)場數(shù)據(jù)，先后去過去，河北陶瓷廠，天津榮鋼，長慶油田，延長油田，上海遠(yuǎn)東印務(wù)，長豐縣各個(gè)磚瓦廠等。 潘工，現(xiàn)在可以獨(dú)立做實(shí)驗(yàn)了，通過我出差時(shí)就可以看出，一些常見的問題，也能調(diào)試好。 就實(shí)驗(yàn)電機(jī)而言現(xiàn)試驗(yàn)站可以做，永磁電機(jī)對托永磁電機(jī)，永磁電機(jī)對托異步電機(jī)，異步電機(jī)對托異步電機(jī)，異步電機(jī)對托永磁電機(jī)，以上對拖實(shí)驗(yàn)陪試和被試電機(jī)可以在一定的電壓等級，功率等級變換。 搞清楚各個(gè)實(shí)驗(yàn)界面之間的直接聯(lián)系和間接聯(lián)系，有些實(shí)驗(yàn)不能在實(shí)驗(yàn)界面下完成，怎樣手動完成，比如高壓電機(jī)啟動，直流電阻的測量。 實(shí)驗(yàn)站存在很多問題，這是大家共知的，我的大部分工作就是如何解決主要問題，忽略哪些次要問題，使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相對準(zhǔn)確的前提下完成各種實(shí)驗(yàn)，在大量的實(shí)驗(yàn)過程中摸索總結(jié)如何調(diào)試測量系統(tǒng)精度，怎樣篩選實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真?zhèn)危枚罗D(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)為例，用不用連接傳感器堵轉(zhuǎn)，什么電壓下堵轉(zhuǎn)，怎樣看堵轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，等等。 電氣技術(shù)人員團(tuán)體任務(wù)總結(jié) 電氣技術(shù)人員個(gè)人工作總結(jié)_電氣技術(shù)人員工作小結(jié) 這一年我的工作主要有兩個(gè)方面， 一是：保證實(shí)驗(yàn)站安全可靠的運(yùn)行，完善了實(shí)驗(yàn)操作及工裝，擴(kuò)展了實(shí)驗(yàn)站的功能，培養(yǎng)了接班人。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。作好前期選課指導(dǎo)及培訓(xùn)時(shí)的組織管理等。在這些活動中，我積極參與監(jiān)考、巡視、評卷等，嚴(yán)格按要求操作，順利完成工作任務(wù)。 因我所承擔(dān)的學(xué)科較多，有時(shí)得承擔(dān)很多的工作任務(wù)，在分片下鄉(xiāng)調(diào)研中較為出色地完成多項(xiàng)工作任務(wù)。我與另外幾位教研員負(fù)責(zé)《教學(xué)反思》成果集。有各位參與者高漲的熱情，有各位閱覽者的參與，相信在不久的將來，這個(gè)平臺會逐步擴(kuò)大。 四、依托網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)發(fā)展 為更好地傳遞小學(xué)美術(shù)、品德教研的最新動態(tài)，促進(jìn)與教師的教研交流，我建立了博客，在博客中與部分名優(yōu)教師建立聯(lián)系，既發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師們的輔射作用，又為區(qū)教研工作搭建了一個(gè)電子交流平臺。進(jìn)行了專家與名師的師徒結(jié)對子的活動。與部分教育專家、名優(yōu)培養(yǎng)對象共同進(jìn)行了評課議課活動。進(jìn)行品德名師的打造，取得了優(yōu)異成績。本學(xué)年共聽課一百余節(jié)，組織議課教研十余次，參與集體備課六次，為市級培訓(xùn)打磨精品課六節(jié)，為全國本色課堂教學(xué)賽獎(jiǎng)打磨精品課兩節(jié)，均取得了良好成績。 在視導(dǎo)過程中，圍繞教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問題進(jìn)行工作調(diào)研，及時(shí)提供教育信息，把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。在視導(dǎo)調(diào)研中，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到三個(gè)貼近，四個(gè)過程，即貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑，不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵。 三、視導(dǎo)調(diào)研服務(wù)基層 xx年9月起，先后到各學(xué)校進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)?；顒又谐錆M著研究的熱情，學(xué)習(xí)的喜悅，活動過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入，活動效果很好，教師受益頗深。上好一堂課，備課是關(guān)鍵，為了讓廣大教師深入理解教材的編寫思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求，在教育教學(xué)中使教材、教師、學(xué)生形成真正的有效對話，提高教學(xué)有效性，本年度組織教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn)活動。通過聽評課研討活動，有效考察了教師完成教學(xué)活動所具備的基本能力及運(yùn)用教學(xué)理論解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。在美術(shù)教師間開展專題專項(xiàng)研究。 本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動。 二、活動設(shè)計(jì)，引領(lǐng)導(dǎo)航 一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。本學(xué)年，著重對美術(shù)、品德學(xué)科有效性課堂教學(xué)進(jìn)行研究。 ，研讀了關(guān)教師專業(yè)發(fā)展工程的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《教師自主發(fā)展論》，對教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程有進(jìn)一步的理解與思考。課時(shí)研究：每一章節(jié)的內(nèi)容安排。整體研究：全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。 做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì)。按時(shí)參加辦公室組織的每一次集體學(xué)習(xí)和科室討論。做為一名普通的教研員，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同仁的指導(dǎo)，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。 【3】教研室人員個(gè)人工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一年工作又結(jié)束了。 回顧這一學(xué)期工作，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績，但離學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，在思想認(rèn)識和工作能力上還存在著種種不足之處，也需要在今后的工作中克服和提高。因此我自己給自己施壓，每一天的工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心研究。重視基礎(chǔ)知識占80%，做到由淺入深，靈活多樣，準(zhǔn)確無誤，優(yōu)化題型。 本學(xué)期共出單元檢測題6套，期中、期末各2套，寫試卷分析1次。撰寫論文2篇，學(xué)習(xí)體會4次，寫反思若干。共聽15位專家的講座，專家的報(bào)告深入淺出、詼諧幽默的語言不時(shí)引起陣陣掌聲，確實(shí)受益不小。 四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致地做好本職工作 本學(xué)期共下基層學(xué)校38次，涉及學(xué)校達(dá)25所，聽課58節(jié)，開市研討會1次，片會2次，送教下鄉(xiāng)2次，為教師服務(wù)的思想，將教研工作的重點(diǎn)下移到學(xué)校，通過深入學(xué)校、深入課堂、深入教研組，為學(xué)校和教師提供了大量的信息支持和理論支持。圍繞課題課開展的聽課、評課教研活動，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展。⑥課題活動大事記。④課題研究過程的典型案例。②課題相關(guān)背景學(xué)習(xí)材。各校建立一個(gè)課題檔案袋。為此申請省級課題《生活化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》。 三、集思廣益，以課題研究來引領(lǐng)校本教研的開展 教研員開展聽課、評課教研活動是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作形式。課后各校教研員以研討課為例做了培訓(xùn)式點(diǎn)評，同時(shí)對課堂上如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中如何增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性、教學(xué)貼近生活進(jìn)行研討。 組織片教研會與送教下鄉(xiāng)相結(jié)合的教研活動。通過評課研討，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好的教學(xué)方法，對教學(xué)中的不足提出改進(jìn)的辦法，并反饋給各村小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。為了集合優(yōu)秀教師資源，整體提高師資水平。為學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平的提高起到了積極推動作用。針對師校提出如何提高教學(xué)時(shí)效性的具體要求，結(jié)合學(xué)科具體特點(diǎn)于4月10日在市第五小學(xué)召開全市教學(xué)研討會。撰寫的學(xué)習(xí)隨筆6000余字，為順利完成各項(xiàng)教研工作奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。撰寫研修培訓(xùn)筆記8000余字。 。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)資料，提高理論水平。在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作目標(biāo)。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導(dǎo)廣大小學(xué)語文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我市小學(xué)語文教學(xué)水平。 回顧這段時(shí)間所走過的路程，步履蹣跚卻斗志昂揚(yáng)。 積極組織教師參加20XX年鄭州市小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀論文、課件、德育小故事評選活動。為此我以市直三小六年級學(xué)生為研究對象，確立了《小學(xué)六年級語文課前預(yù)習(xí)方法的研究》的研究課題，并于今年四月份提交了結(jié)題報(bào)告。 七、課題引路，深入研究，提高科研水平。參觀了有形成果展示、師生書畫作品展示、舞臺展示、廣場展示。有幸聆聽了多位教師執(zhí)教的精品課。也為下一步指導(dǎo)基層學(xué)校構(gòu)建書香校園積累了第一手材料。會上聽取了市直二小劉躍峰校長做的關(guān)于該校閱讀教學(xué)的發(fā)展歷程及特點(diǎn)的報(bào)告，了解了該校在閱讀教學(xué)方面所作出的努力。在聽課、評課、座談、交流中解答教師教學(xué)中的問題。 答疑解惑。為了給教師提供有效的教學(xué)信息資料，我們建立了學(xué)科公共郵箱，進(jìn)行信息的交流渠道，組織教師編寫有價(jià)值的教學(xué)資料：如教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、備課資料等，為教師教學(xué)提供有效的課程資源。通過各級業(yè)務(wù)部門、各類教研活動，各種報(bào)刊雜志，以及網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，捕捉、收集和整理有關(guān)的教育、教學(xué)、教研、教改信息為基層學(xué)校提供有價(jià)值的信息服務(wù)。將服務(wù)意識滲透在引領(lǐng)、指導(dǎo)、管理等各項(xiàng)職責(zé)中去。 六、服務(wù)基層，加強(qiáng)交流，明確指導(dǎo)方向。為了及時(shí)總結(jié)反饋本學(xué)期期中四年級語文調(diào)研情況，5月8日，在教研室會議室組織了質(zhì)量分析會，市直小學(xué)四年級學(xué)科備課組長、學(xué)科教研組長、學(xué)校教導(dǎo)主任及學(xué)校業(yè)務(wù)副校長參與了本次會議。 本學(xué)期，為了更好地完成命題工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)修訂版課標(biāo)的基礎(chǔ)上，還深入研讀了《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的確定與達(dá)成》一書，結(jié)合現(xiàn)行教材和我市小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了雙向細(xì)目表，命制了6份高質(zhì)量試卷，并及時(shí)組織做好改卷、分析反饋工作。在達(dá)標(biāo)課活動結(jié)束后，我還寫了一篇名為《教什么比怎么教更重要》的達(dá)標(biāo)課活動聽評課總結(jié)，發(fā)表到鄭州教育博客上，被評為精品文章。我?guī)退J(rèn)真分析課堂上存在的問題，教師不要只想著我怎樣教才出彩，而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導(dǎo)，順學(xué)而教。幫助教師有所頓悟，有所提升。先后深入市直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處學(xué)校10多所，聽課30余節(jié)，座談教師20余人。 四、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，做教師的良師益友。指定學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各年級閱卷，最后由教研員再逐卷統(tǒng)一審核。上午8:30前中心校負(fù)責(zé)人到市直二小領(lǐng)取競賽試卷。 為了提升我市小學(xué)生語文學(xué)科的拼音、寫字能力，使用工具書的能力，增強(qiáng)語文實(shí)踐意識，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。參賽教師以優(yōu)異的表現(xiàn)為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課，讓與會老師享用了一場饕餮盛宴，在欣賞、贊嘆的同時(shí)也讓我們看到了我省小學(xué)語文教學(xué)的未來和希望，也幫助我們樹立了譜寫我市語文教學(xué)輝煌華章的信心。 5月21日至23日組織市直小學(xué)及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處教師約45人赴鄭州大學(xué)觀摩小學(xué)語文省級優(yōu)質(zhì)課評比活動。鄭州市小學(xué)語文教研員許睿老師結(jié)合課例告訴大家：閱讀教學(xué)要分清學(xué)段，以標(biāo)導(dǎo)學(xué)。以讀代講閱讀教學(xué)，是今年鄭州市小學(xué)語文學(xué)科的重點(diǎn)研究課題。 組織教師外出觀摩。本次大賽分美文誦讀、硬筆書法、知識素養(yǎng)、才藝展示和上課五部分，所有項(xiàng)目的評審均現(xiàn)場打分，總分為100分。 為迎接鄭州市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，20XX年5月34日，在市直三小舉行了新密市第二屆小學(xué)語文、思品教師素養(yǎng)大賽。通過理論測試、基本功考核、課堂展示等環(huán)節(jié)，目前已圓滿結(jié)束。 為提升教師素質(zhì)，提高教師把握教材、駕馭課堂的能力，今年上半年組織進(jìn)行了小學(xué)語文、思品教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動。 二、組織活動，錘煉教師，打造學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)。 關(guān)注小學(xué)語文教育信息，積極學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》《中華語文網(wǎng)》、《新課程說課、聽課與評課》、許睿老師所著的《語文教學(xué)實(shí)踐研究》等相關(guān)書籍，不斷充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見，使自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中，更加深刻、透徹。 著重研讀修訂版課標(biāo)。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。 【1】教研室人員個(gè)人工作總結(jié)20XX年3月，借著市教體局教研室教研員招聘的東風(fēng)，我走上了理想中的教研崗位，開始了教研員生涯的嶄新旅程。 教研室人員團(tuán)體任務(wù)總結(jié) 教研室人員個(gè)人的進(jìn)行是為了更加順利而圓滿地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我科護(hù)士王桂芝參加了市衛(wèi)生局組織的中國夢演講比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，另外在市總工會組織的全市護(hù)理技術(shù)比武中，王桂芝表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。為這類人群提供長期上門服務(wù)、康復(fù)指導(dǎo)、臨終關(guān)懷等，收到良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。由護(hù)士長牽頭，成立了質(zhì)檢小組，完善了臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化和量化了考核指標(biāo)，保證護(hù)理工作的質(zhì)量，讓患者得到實(shí)惠。 在護(hù)理隊(duì)伍中積極發(fā)展黨員，其中有兩名護(hù)士成為了預(yù)備黨員，使她們發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，