【正文】 量。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是愛。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了知識。結(jié)合所教學生特點，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法，從知識上來吸引學生，確實學到一技之長。作為班主任，我知道要取得學生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們。備課時，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，摸清學生知識底數(shù)，注意處理好學生的認知規(guī)律與所學知識、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學生利于接受所學的知識， ***年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得**市中學公開課。以教學大綱為依據(jù)，認真鉆研教材，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。時時處處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。工作中既教書又育人，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，曾擔任中小學數(shù)學教學和班主任工作。不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司 共同進步、共同成長。 通 過總結(jié)這段時間的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在不足，對有些領(lǐng)域的工程造價工作不是十分了解，個別工作做得還不夠完善。 從事工程造價工作以來，深深感受到工作的繁忙、責任的重大。 曾先后參加內(nèi)蒙古包頭希望鋁業(yè)工程、渭南市體育中心工程、青海拉西瓦水電站工程等十幾個大中型項目。 在 工作期間，我們不錯過，不浪費每一次鍛煉的機會，加速自身知識的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。 工作能力及專業(yè)知識方面，我們主要從事的是工程造價工作，負責項目開始到完成施工全過程的工程造價，工程算量的每個細節(jié)，都需要足夠的耐心，還需要把各方溝通協(xié)調(diào)好。積極主動學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。 在思想上積極向上，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。在這段時間的工作過程中我們不僅加深 了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作六年以來，我一直努力做一名優(yōu)秀的建筑工程技術(shù)管理人員，為建筑事業(yè)貢獻自己的力量。盡管我工作認真負責，理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進一步提高。在項目管理過程中的的得到上級主管部門安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)、建管、監(jiān)察中隊、定額站和建設(shè)局相關(guān)部門的好評。堅持安全第一，預防為主的管理方針，對現(xiàn)場不符合的安全停止所有驗收程序，消除安全隱患后進行上部施工。之后又負責整個區(qū)域的工程負責工作。通過該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場質(zhì)量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。主持竣工決算，與建設(shè)單位和審計單位進行交涉。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。為準確指導施工，做好質(zhì)量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關(guān)書籍，認真學習相關(guān)專業(yè)規(guī)范及定額，做到質(zhì)量管理到位，決算有據(jù)可依。在交付后得到用戶的好評，在監(jiān)理負責的過程中也得到相關(guān)單位的好評。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結(jié)合，用理論知識指導實踐活動。 20xx~20xx年期間，我在江蘇宏達建設(shè)咨詢有限公司主要擔任了如家和花園、今日星城、興盛佳苑等小區(qū)工程項目監(jiān)理負責人。 四、工作成績與履行職責情況 自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有xx城區(qū)的一些代表性的建筑小區(qū)工程，如家和花園、今日星城、興盛佳苑等級xx城東地區(qū)新莊街道的新源城市花園拆遷安置小區(qū)和在建的景湖人家拆遷安置房工程等項目。掌握建筑工程現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場總負責的工作。 近年來，本人通過系統(tǒng)地學習專業(yè)理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實際，掌握了多項建筑工程方面專業(yè)技能。認真學習相關(guān)法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)知識，能將理論同實踐緊密聯(lián)系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結(jié)工作經(jīng)驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。 三、專業(yè)技能方面 本人2021年3月至20xx年3月期間在中央廣播電視大學土木工程專業(yè)學習，學習了建筑工程施工和管理等工程方面專業(yè)課程，掌握了建筑工程方面專業(yè)理論知識，為日后掌握建筑工程專業(yè)技能奠定了堅實的基礎(chǔ)。能夠帶領(lǐng)團隊，團結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。能夠敬崗愛業(yè)、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍。我始終堅持學習有關(guān)建設(shè)工程施工等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質(zhì)量。近年來，我一直堅持看新聞報道、xx日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”?，F(xiàn)對本人工作六年多以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下： 一、思想品德方面 本人一直非常擁護黨的政策和方針，關(guān)心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設(shè)和諧社會”的精神。在獲得助工資格以來，仍一直從事建筑行業(yè)?，F(xiàn)還就讀于中國石油大學。 XX學院職稱評審工作領(lǐng)導小組 20**年4月23日 [學院職稱評審工作總結(jié)] 2021職稱評審工作總結(jié) 職稱評審工作總結(jié)對于我們員工來說是十分重要的，那么，這個要怎么寫呢?下面是我搜集整理的20xx職稱評審工作總結(jié)，歡迎閱讀。 ，在下一次申報評審時，必須有新成果（新成果的認定為文章的第一作者、項目的主要參與人等）。 ，以知網(wǎng)的檢索為準。 《轉(zhuǎn)發(fā)教育部高等教育司關(guān)于公布20xx年上半年高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓計劃的通知》（陜教師【20xx】4號）文件精神，關(guān)于教育部網(wǎng)絡(luò)培訓的要求，對參加培訓并獲得證書的教師，學校承認其參加培訓的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為教師職務(wù)評聘的參考依據(jù)之一。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目（具體培訓通知請關(guān)注學校人事處網(wǎng)站或XX省人社廳網(wǎng)站）。這幾個方面涉及的事項將在20xx年職稱申報的資格審查時嚴格執(zhí)行（涉及到的相關(guān)文件可以在學校人事處網(wǎng)站下載）： 《XX省關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》（陜高教宣【20**】3號）文件，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學生思想政治教育工作經(jīng)歷。目前，學校尚未收到任何關(guān)于高級職稱評審結(jié)果的文件。對于申報晉升正高級和破格申報晉升副高級參評人員省上要求進行現(xiàn)場答辯。職稱評審工作領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求，完善后及時送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評審廳局。 經(jīng)校評審會評審，職稱評審工作領(lǐng)導小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高級職稱評審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評委會副高級職稱評審，其中副教授23人、圖書系列1人、小學高級1人；評審、認定38位同志具體講師職務(wù)任職資格；認定2位同志具有經(jīng)濟系列中級職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審，其中實驗系列2人、檔案系列1人；認定46位同志具有初級職稱任職資格。并且與教務(wù)處、評建辦調(diào)取了近年來申報參評老師的綜合考評，匯總整理后，提交職稱評審工作領(lǐng)導小組參考。 （3）1人由于教學事故，不具備參評資格。 收到參評人員的申報材料后，教務(wù)處對申報人員的工作量、教改項目做了認定；科技處對科研方面相關(guān)成果做了認定；人事處對考核、獎勵以及人員基本信息進行了資格審查，審查結(jié)果為： 通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下： （1）1人由于部門對其工作未出示考核意見，不具備參評資格。申報正高級8人，其中，教授6人、圖書系列1人、系列1人；申報副高級32人，其中副教授29人、圖書系列1人、小學高級1人、系列1人；申報中級56人，其中，參評講師46人、認定講師4人，實驗師3人、經(jīng)濟師2人、檔案系列1人；申報初級職稱共計46人，其中助教32人、助理實驗師10人、助理館員1人、小學二級教師2人、助理會計師1人。 一、校內(nèi)申報情況 自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關(guān)文件后，人事處負責組織學校職稱評審的申報、資格審查、校內(nèi)評審、材料上報等相關(guān)工作。校內(nèi)評審工作結(jié)束后，人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處，省高評會從20**年12月13日起至20**年12月15日評審結(jié)束。 學院職稱評審工作總結(jié) 當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。 評審工作最需要維護公平公正，說出來容易，做起來卻不是一件容易的事，站在公平公正的角度總不能使他人滿意，失去公平公正，是我們的失職，雖然是舉步維堅，我們還是要力求做到，以提升職業(yè)品位。 五、自省自查保護自己，公平公正提升品位 20xx年8月25日中國慈善導航行動，一個關(guān)于幫扶殘疾人項目的綠葉工程申請二十萬元資金最終未能成功。大家同一個心志：就是盡心盡力盡意干好本職工作。雖然每一個人都有權(quán)利追求高質(zhì)量的享受生活，但生命中的喜悅不是享受生活，而是人的存在體現(xiàn)了一種正的價值取向。 評審人員有時也會受到不講理的某些方粗暴言語的攻擊，對他們造成的心靈傷害也是用金錢難以撫慰。 評審人員工作很辛苦，現(xiàn)場查看，晚上加班，是常有的事，一出來就是三四十天。 三、坦誠交流構(gòu)筑誠信，友好協(xié)作共創(chuàng)業(yè)績 通過長時間的和睦相處與坦誠交流，大家與外聘人員已建立了一種友好的合作關(guān)系，對評審人員的職業(yè)道德與專業(yè)素質(zhì)也有一定的了解，今年以來，在決算股同志的配合下，通過評審人員的努力，共評審工程16項，核減1307萬元，%。決算工作是一項非常敏感又極為重要的工作，稍一疏忽就會使財政蒙受損失，危機侵襲，我們雖不能力挽狂瀾，但我們能做到廉潔自律，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行局機關(guān)制定的各項規(guī)章制度。作為財政部門的工作人員,我們在困難的一年，雖然沒有做什么大事，但在平日的工作當中，我們從自己做起,從一支筆、一張紙、一滴水、一度電開始，節(jié)約行政運行成本，貫徹勤儉節(jié)約原則，為財政開支減輕負擔。 一、 經(jīng)濟危機波及河津，舉手之勞也可分憂 由于經(jīng)濟危機的影響，曾經(jīng)輝煌的財政收入首次跌入低 谷，可支配財力明顯下降。 評審決算股工作總結(jié) 20xx年的最后一個日子，注定要為古耿的發(fā)展帶來一個極大的喜訊，楊書記真情的“風清氣正、廉潔從政”的宣講的確讓古耿人真切地感受到：清風如流水不止、公義似河水濤濤將會恩澤古耿大地！欣喜之余，回顧艱難的20xx年，數(shù)算著每一個平凡而殷實的日子，在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)及大家的幫助下，評審決算股取得了點滴的成績。 第三、加強授信評審工作的宏觀性管理和指導，統(tǒng)籌兼顧，有的放矢的做好授信規(guī)劃。 同時，根據(jù)新的存量授信，分批次、分類別推進授信評級工作，建立適應我行實際、有利我行發(fā)展的授信評審與風險控制體系模型，加強貸時審查、貸后檢查，實行檔案、押品的集中化、標準化管理，將風險預警、識別、計量、控制滲透到授信業(yè)務(wù)的各個環(huán)節(jié)，建立各類風險的處置預案。一是要加強學習，針對性的培養(yǎng)企業(yè)等級評定方面的人才，切實提高我行人員企業(yè)信用等級評定的知識水平；二是認真研究長治市各類型經(jīng)濟實體，研究長治市經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和實際，針對本地區(qū)內(nèi)各類型企業(yè)的特點，細分企業(yè)類型，拿出適應本地區(qū)實際和我行信貸政策的企業(yè)評價標準；三是結(jié)合我行管理體制和審慎性要求，制訂我行企業(yè)信用等級評定操作流程，包括授信調(diào)查、等級評定、授信評審、授信額定、授信中止、授信調(diào)整和授信管理等各個方面；四是要細化等級評定的操作程序，針對各個環(huán)節(jié)和各部門的職責，明確各部門各崗位人員的責任和權(quán)限，并建立相應的責任追究機制。 再次，根據(jù)授信評審模型與操作架構(gòu)，以及我行授信管理工作的審慎性要求，細化授信評審部內(nèi)部崗位分工。三是進行穿行測試，調(diào)整完善授信評審模型與操作架構(gòu)，并做好與下線部門和上線部門的銜接。 我部根據(jù)總行領(lǐng)導的安排,在深入研究本行實際情況、本地經(jīng)濟特點的基礎(chǔ)上，借鑒他行先進的授信管理經(jīng)驗,嘗試建立適應我行發(fā)展實際和管理體制的授信業(yè)務(wù)評審體系。 授信評審工作總結(jié) XX年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄取人數(shù)少，學生大量外流，家長反映強烈的不利局面。XX年11月我參加了咸寧市優(yōu)秀論文評選活動，論文《語文教學中如何提高學生的語感》獲得了二等獎，多媒體語文教學課件《月亮上的足跡》在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。 四、工作實績： 近幾年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。在日常教育教學中