對(duì)農(nóng)村法制宣傳教育的思考-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:34本頁(yè)面
【正文】 普法員”，并發(fā)揮學(xué)校在農(nóng)村普法中的輻射作用，開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生帶法回家，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，通過舉辦家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)法講座、觀看普法展板、參加法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)學(xué)法，使家長(zhǎng)受到普法教育，從而促進(jìn)農(nóng)村普法。村(居)可以充分利用廣播、黨員遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)，廣泛開展法制宣傳活動(dòng)。充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒介，開辟法制宣傳專欄節(jié)目，以“法律咨詢”、“以案說(shuō)法”、“法律知識(shí)競(jìng)賽”等耳濡目染的形式，把法律送到農(nóng)民身邊。4”法制宣傳日等時(shí)機(jī)，編演歌舞、戲曲、快板、相聲、小品等法制文藝節(jié)目進(jìn)行巡回演出，放映法制題材影片，激發(fā)農(nóng)民學(xué)習(xí)的興趣，使農(nóng)民群眾在欣賞法制文藝作品中潛移默化地受到法制教育。 善于發(fā)揮法制文藝活動(dòng)的作用。25”土地紀(jì)念日、“68”婦女節(jié)、“3結(jié)合“12對(duì)刑釋解教人員、社區(qū)矯正人員的思想狀況，采取現(xiàn)身說(shuō)法、以案釋法的形式，提高他們學(xué)法守法、爭(zhēng)當(dāng)好公民的信心。對(duì)老年人行動(dòng)不便的特點(diǎn)，采取走村串戶、流動(dòng)宣傳的形式送法上門。可以將涉及農(nóng)民生產(chǎn)生活的法律法規(guī)和案例編成通俗易懂的小冊(cè)子，可讀性強(qiáng)的普法“三字經(jīng)”、印制成普法日歷畫、普法撲克牌等，讓農(nóng)民群眾一看就懂，一學(xué)就會(huì)。 (二)創(chuàng)新法制宣傳的形式，力求喜聞樂見 普法形式要因人而異。要針對(duì)農(nóng)民的思想反映和在生產(chǎn)生活中遇到鄰里糾紛、婚姻家庭等實(shí)際問題，把普法的重點(diǎn)放在如何正確維護(hù)合法權(quán)益上，為他們提供法律幫助，促使他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，當(dāng)自身利益受到不法侵害時(shí)，能夠積極主動(dòng)地拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。 堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合。按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的“三貼近”原則，以與農(nóng)民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)為重點(diǎn)，使廣大農(nóng)民主動(dòng)融入普法教育，如宣傳憲法、人口與計(jì)劃生育法、村民委員會(huì)組織法、土地管理法、土地承包法、勞動(dòng)法、種子法、合同法、婚姻法、未成年人保護(hù)法、老年人權(quán)益保護(hù)法、治安管理處罰法、道路交通安全法和信訪法等。破解農(nóng)村普法難的問題，已經(jīng)成為落實(shí)“六五”普法規(guī)劃亟待解決的重要課題，應(yīng)引起高度重視，積極主動(dòng)研究對(duì)策。考核監(jiān)督力度也不夠，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有將法制宣傳教育工作納入年度綜合目標(biāo)考核或所占份值極少，考核評(píng)估乏力，好壞憑表面印象，有時(shí)為應(yīng)付上級(jí)年終檢查，由本級(jí)財(cái)政出具“空頭支票”，影響了普法工作的深入開展。農(nóng)村普法的力量嚴(yán)重不足，難以勝任面廣量大的普法工作。 (四)普法隊(duì)伍單一，長(zhǎng)效機(jī)制尚未建立。通常針對(duì)某個(gè)新出臺(tái)的法律法規(guī)宣傳，往往集中宣傳一下，就放在一邊。還存在普法內(nèi)容與農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況和農(nóng)民的需求不合拍的現(xiàn)象，有的調(diào)子太高，把道理講空了。 (三)普法方式簡(jiǎn)單化，效果不明顯。農(nóng)閑時(shí)則忙外
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