幼兒園大班音樂活動(dòng)教案及反思三篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 04:28本頁(yè)面
【正文】 。傳遞游戲相對(duì)它的動(dòng)作難度和結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，特別是它不給孩子增加記憶負(fù)擔(dān)，從而把記憶空間留給反復(fù)欣賞歌曲的旋律和歌詞?！ ∥?、結(jié)束活動(dòng) 師：今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，回家后教你們的爸爸媽媽唱一下好嗎？ 活動(dòng)反思： 我這節(jié)活動(dòng)采用“先游戲，后學(xué)唱”的設(shè)計(jì)思路，讓孩子一邊游戲一邊用無(wú)意注意感知整首歌曲，待初步形成比較清晰穩(wěn)定的認(rèn)知之后，在采取單獨(dú)練唱的一般流程?！ ∮變簢L試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲?！ ∷?、圖譜逐步退出，讓幼兒記憶歌曲演唱?！ ≡趫D譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動(dòng)作表示?！ ∮變嚎磮D譜第一遍學(xué)唱歌曲。 教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞。 師：你們剛剛聽見了什么??？歌曲中有幾種花?。俊 煟含F(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)把你剛剛聽見的歌詞，貼到我們這個(gè)圖譜上來(lái)?！ D片若干。 培養(yǎng)幼兒敢唱，喜歡唱歌的情感?！ 〔蛔阒帲骸 ∽鳛榇蟀嗟挠變?，表現(xiàn)欲望是強(qiáng)烈的，在活動(dòng)中，教師一直讓幼兒用手部動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)水草和小魚，我覺得教師可以讓幼兒站起來(lái)不僅用手也要同時(shí)配合身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，這樣會(huì)更加的生動(dòng)形象，幼兒的參與性會(huì)更高。用“讓老師跟你們學(xué)一學(xué)”的引導(dǎo)語(yǔ)讓孩子成為活動(dòng)的主人。 ?。ㄓ變旱男D要和大圖做比較，鼓勵(lì)幼兒為小圖畫上簡(jiǎn)單的內(nèi)容，避免拖延時(shí)間?！ 煟郝犚宦牁非心木渲v的是水草？哪句講的是小魚？ ?。?）再次欣
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