小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度校本課程教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 課程的組織形式以活動形態(tài)為主，課堂交流為輔?！ ∪⒄n程要求 根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和需要，分別開發(fā)三個(gè)層次的課程內(nèi)容?！ ⊥ㄟ^校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批一專多能的復(fù)合型、科研型的教師群體。20XX至20XX學(xué)年度的校本課程實(shí)施將以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教》的精育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)神為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校《關(guān)于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》，精心組織實(shí)施學(xué)校審議通過的校本課程，并創(chuàng)造性地進(jìn)行校本課程的教學(xué)及研究。小學(xué)20xx20xx學(xué)年度校本課程教學(xué)計(jì)劃(二) 一、指導(dǎo)思想 校本課程的開發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。對學(xué)生上課的管理，由班主任負(fù)責(zé)，要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細(xì)致入微，確保校本課的正常運(yùn)作。 四、校本課程實(shí)施計(jì)劃： 校本課程的內(nèi)容編排： 《心理健康》(15年級)；《養(yǎng)成教育》(三年級)；《開眼看世界》(一、二年級)；《綜合實(shí)踐》(35年級) 校本課程的授課時(shí)間： 校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行?！ ￠_放性：校本課程教學(xué)時(shí)，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)?！ ∵x擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得
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