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正文內(nèi)容

幼兒園實習個人總結(jié)【12篇】-文庫吧資料

2024-12-07 04:18本頁面
  

【正文】 兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。   兩個月的實習生活,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)?! W無止境,活到老,學到老。我記得著 名的教育學家葉圣陶說過那么一句話:“教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣”。以師德的要求時刻提醒自己,時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。為了能使新學年的工作有所進步,使自己能力有所提高,我把自己在這一學期里的工作做了一個總結(jié):  作為一名幼兒教師,我始終貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,熱愛幼師職業(yè)。現(xiàn)在想起剛來到XX幼兒園的時候,還是挺有感觸的。   時間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼間,我已在幼師的崗位上工作實習了半年。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。要有很多很多的耐心、細心和愛心。我時刻對自己的教學方式方法進行不斷的反思,不斷的改進,并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨,但是我的心里卻始終暖暖的,實習的這點小幸福,溫暖我的整個冬天!  這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。幼師是幼兒們心中的陽光,引導著他們,陪伴著他們一起長大,幼師是一份辛勤的職業(yè),酸甜苦辣,難以想象看似平凡,卻蘊含著驚人的力量:超強的忍耐力,出色的引導力,不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。   通過這次實習,我長大了,也堅定了自己的決心。面對這樣的問題,我不得不反思我們在教學過程中對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改進問題:如:增加對學生實踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),讓學生多練,多反思;多帶領學生去正規(guī)的幼兒園見習,學習成功幼兒教師的先進經(jīng)驗:多讓學生去接觸幼兒,了解幼兒發(fā)展的水平和需要。在感情方面,學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助,老師們也很熱情,和各位老師的關系處的很好,尤其是住在學校的老師,感情更沒的說。只有這樣,教師才能從過去作為“道德說教者”,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,成為學生健康心靈的,健康品德的促進者,催化劑,引導學生學會自我調(diào)查,自我選擇?! ∽鳛橐幻處煟炻毦褪墙虝?,無私地將所學的東西教給學生,這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。在聽課的時候,盡可能地記錄下其教學過程,并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,建設方案。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力?! ∽鳛橐幻處?,首先上好課是最 基本的要求。由于我頂替的老師擔任八年中二班的課程。當然,由于我們經(jīng)驗不足,實習過程中也存在一些問題?! 嵙暯Y(jié)束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席?。∈前?!我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。只有不好的老師,沒有不好的孩子,只有不對的老師,沒有不對的家長,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難。  欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術。真正走進他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界?! ≡趯嵙曔^程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法?! 嵙曋械牟蛔悖骸 ⊥ㄟ^實習,我有了很大的收獲,但也有很多不足的地方,我上課的詞語不夠兒童話,聽起來沒那么親切易懂,對幼兒不夠了解,對于他們的提問顯得的不知所錯,通過這次實習,我堅信很多事情只要用心就可以做的更好!   時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結(jié)束。  第三:在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保
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