小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 圈數(shù)越多磁性越強(qiáng)，線圈圈數(shù)越少磁性越弱”的試驗來時。 抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。逗得逗得同學(xué)們哈哈大笑。比如教記特殊金屬“銻”時，我有意沖著一個同學(xué)說：“不好好表現(xiàn)我就踢你”，.以諧音記字法教記。還有在講熱傳遞的概念時同樣是這樣講的。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握能力不同，我就針對學(xué)生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。 我接任科學(xué)教學(xué)一年了，期間我試著做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下， 一、打好基礎(chǔ) 在學(xué)生的答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。更讓我感到高興的是我跟隨課本每天都會
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